网络视角下我国高校隐性思想政治教育问题的研究

网络视角下我国高校隐性思想政治教育问题的研究

ID:34103233

大小:813.60 KB

页数:47页

时间:2019-03-03

网络视角下我国高校隐性思想政治教育问题的研究_第1页
网络视角下我国高校隐性思想政治教育问题的研究_第2页
网络视角下我国高校隐性思想政治教育问题的研究_第3页
网络视角下我国高校隐性思想政治教育问题的研究_第4页
网络视角下我国高校隐性思想政治教育问题的研究_第5页
资源描述:

《网络视角下我国高校隐性思想政治教育问题的研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、学校代码10125专业代码030505硕士学位论文题目网络视角下我国高校隐性思想政治教育问题的研究姓名贾婷专业思想政治教育研究方向思想政治教育创新与发展研究所属学院马克思主义学院指导教师李天怀二〇一五年三月二十日UniversityCode10125MajorCode030505ShanxiUniversityofFinance&EconomicsThesisforMaster’sDegreeTitleResearchontheproblemoftheuniversities’implicitideologicalandpoliti

2、caleducationinChinafromthenetworkperspectiveNameJiaTingMajorIdeologicalandPoliticalEducationResearchOrientationResearchontheInnovationandDevelopmentOfIdeologicalandPoliticalEducationSchoolMarxismCollegeTutorLiTianhuaiMarch20th,2015Year学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导

3、下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究所做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保管、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权山西财经大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编

4、本学位论文。本学位论文属于保密□,不保密□。在年解密后适用本授权书。(请在以上方框内打“√”)学位论文作者签名:指导教师签名:日期:年月日日期:年月日山西财经大学硕士学位论文摘要伴随着我国网络日益普及和网络媒介的加大应用,高校网络思想政治教育的研究目前已取得了很大的理论研究成就。截至2014年6月,我国可统计的网络使①用规模高达6.32亿,其中最大的网民群体是大学生,网络与大学生日常学习和生活息息相关。我国高校传统显性思想政治教育对大学生思想价值观念和道德观念的培养起到了很好的引导作用,但它由于带有强制性、直接性、灌输性的特点,使得

5、高校大学生易对显性思想政治教育的方法产生不良的逆反情绪。与此同时,动态网络教育资源的迅速更新使教育内容和评估机制以及人们的观念意识等方面面临着一些挑战。因此,我国高校利用网络开展隐性思想政治教育工作,无疑是一种顺应时代发展特征的教育方法。与显性思想政治教育相应的,高校隐性思想政治教育则能够避免直接性、灌输性这些特征所带来的一些逆反心理,它可以通过营造隐性教育的一种氛围,从而使大学生能够达到教育目的。我国高校隐性思想政治教育可以通过最新网络媒介、载体,运用各种软件、建立主题网页来进行大学生隐性思想政治教育工作。我们要高效利用网络媒介传

6、播迅速的优点,借助隐性思想政治教育的隐匿性特征,普及师生运用网络载体开展隐性思想政治教育工作,科学的引导大学生的价值观念和道德观念,以实现培育“四有新人”的目标。本文在吸取我国高校隐性思想政治教育研究经验的基础上,通过采用与网络媒介传播相联系的方法,使隐性思想教育方式不断扩展。现如今,高校利用网络平台开展隐性教育已取得大学生普遍的认可和欢迎,但是隐性思想政治教育在网络平台上开展的范围不够广泛,还面临很多挑战:首先对教育内容提出挑战,网络信息资源参差不齐,处理时难度加大,内容的有效性难以确保;其次对实践过程提出挑战,新时期大学生思考问

7、题的方式有新的一些特点,他们乐于独立思考,观念更新快,隐性思想政治教育不只限于学校和教室中,应当延伸其空间和时间;再次对受教育者观念意识提出挑战,网络资源的不断更新对大学生思想观念的影响不断加大,给高校隐性教育工作带来不小的冲击;最后对教育评估提出挑战,网络隐性思想政治教育评估指标系统和机制等方面因素繁杂,评估工作需要有系①资料来源:中商情报网,http://www.askci.com/data/2014/07/21/163715sw86.shtml,2014(7)1网络视角下我国高校隐性思想政治教育问题的研究统的、配套的考核方案。

8、面对我国网络隐性道德和思想方面的现状,根据隐性教育的理论知识,本文通过对出现的问题进行分析,从而提出相应的解决对策。本篇论文的创新点在于将网络传播的迅速性和我国高校隐性思想政治教育相结合,并在此基础上提出了在网络平台上来开展大学生隐性

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。