中职幼师专业语文应用能力培养研究

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1、论文题目：中职幼师专业语文应用能力培养研究PaperTitle：OnCultivationofChineseAppliedAbilityinPre—schoolEducationofSecondaryVocationalSchool作者：厉美丽AuthorLiMeili申请学位类别和级别：教育硕士FortheDegreeofEducationMaster学科专业：学科教学(语文)MajorPedagogicalContent(ChineseLanguage)学位授予单位：浙江师范大学Degree-awardi

2、ngInstituteZhejiangNormalUniversity指导教师：王嘉良InstructorWangJialiang论文提交日期：2010年4月8日SubmissionDateApril8，2010中职幼师专业语文应用能力培养研究摘要中职幼师专业强化语文应用能力培养这一理念，是基于“以就业为导向，以能力为本位"的指导思想，在开展中职语文教育改革过程中产生的，其目的是提高幼师学生的综合职业能力，以利于学生的生活、就业与职业生涯的发展。本文从当前中职幼师专业语文应用能力培养教学困境的分析出发，以台州

3、市路桥区职教中心幼师专业班级为实验对象，参考了陶行知职业教育理论、多元智能理论、生本教育理论等相关文献，调研了当前幼教人才的市场需求规格，并总结了自己及他人的教学实践经验。在此基础上，提出了一套合理可行的中职幼师专业语文应用能力培养方案(包含口语交际能力培养方案与应用文写作能力培养方案)，旨在有效地培养幼师学生的语文应用能力，同时也为其他专业语文应用能力培养途径的探索，提供一些新的思路。论文包括七个部分：第一部分是引言，介绍了中职幼师专业重视语文应用能力培养的背景。第二部分论证中职幼师专业语文应用能力培养研究

4、的重要性。先对幼师语文应用能力相关概念进行明确的界定，再从现实层面阐述中职幼师专业语文应用能力培养的重要作用，接着分析了当前中职幼师专业语文应用能力培养教学的困境，指出应用能力培养的重要性。第三部分以当前幼教人才培养规格为现实基础，参考有关指导文件，确立了相对明确合理的中职幼师专业语文应用能力培养的目标、原则与策略。第四部分设计出中职幼师专业口语交际能力培养方案。在对口语交际能力内涵深入理解的基础上，结合专业能力发展所需，确立了培养的具体目标，再根据本文提出的培养原则、策略，设计了相应的培养内容、培养方法、实

5、施步骤。第五部分设计出中职幼师专业写作能力培养方案．。参照幼师专业语文应用能力培养的总目标、原则与策略，结合专业特点，重点探究中职幼师专业应用文写作能力培养方案中具体的培养目标、培养内容、培养方法、实施步骤。第六部分是为了明确、合理地检验培养效果，改进完善培养方案而设计出相应的多元化评价方法。第七部分是结束语，对全文作简要总结，对后续研究工作作了展望。关键词：幼师专业；语文应用能力；口语交际；应用文写作；方案；评价OnCultivationofChineseAppliedAbilityinPre-school

6、EducatiOnofSecondaryVocationalSchoolABSTRACTThenotionthatchineseEducationshouldfocUSoncultivationofappliedabilityiIlPre．scho。IEducati。n。ftIlesec。ndaryv。cationaleducation，underthe嘶dance。f“Empl。yment．。riented，Abilityforem。st'，，devel。Pedinthereform。fsec。ndaryv

7、ocationaleducation，soaStoimprovestudentscomprehensiVeabilityinemplo珊ent，beneficialforthe胁herpr。moti。ninaspects。fstudents’life，employmenta11dAfteranalyzingthedilemmaincultivationofChineseapplledabilivymPre-schoolEducationofsecondaryvocationalSchool，takePre_s

8、choolEdueatlonclaSsesofLuqiaoVocationalSchoolforexamples，theauthorconsultssomerelatiVemeories。SuchaSVocationalEducationalTheorybyTaoXingzhi，theTheoryofMultipleImeUigencesandtheTheoryofStudent-OrientedE