《国际私法》教学大纲-1

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1、2017年《国际法学》教学大纲一、教学目的和要求国际法学是对调整涉及国家之间的齐种法律进行研究的学科类别，本课程主要包括国际公法学与国际私法学。通过本课程的教学，使学员了解国际公法和国际私法的主要内容，掌握国际公法的基本原理和国际私法的独特法律适用原则，使学员具有较强的综合分析问题和解决问题的能力，以适应不断扩大的国际社会交往的现实需要。二、教学方法以自学为主，而授为辅，自学与而授相结合。三、考核方法采用期末考试、作业、考勤相结合的方法。考核成绩以百分制计算，期末考试占70%,作业占10%,考勤占20%。四、教学内容第一讲国际法与国际社会一

2、、国际法的基础与性质（-）植根于国际社会的国际法（-）国际法的效力与特征二、国际法的发展（一）从威斯特伐利亚体系到维也纳体系（―）从维也纳体系到凡尔赛体系（三）从凡尔赛体系到雅尔塔体系（四）从雅尔塔体系到冷战结束（五）后冷战时代的国际法发展趋势三、国际法的主体（一）国际法的主要主体（二）国际法的次要主体（三）国际法的其他主体思考题和作业题*1、国际法是不是法？简述理由。*2、请简述国家的权利和义务。第二讲国际法的基本原则一、国家主权平等原则（-）国家主权是现代国际法的核心（-）国家主权与国际环境保护、国际人权保护的协调二、不干涉内政原则（一

3、）不干涉内政原则的主要内容（-）人道主义干涉与“保护的责任”三、禁止使用武力原则（一）禁止使用武力原则的主要内容（-）禁止使用武力原则的例外四、国际合作原则五、民族自决原则（-）民族自决原则的适用范围和行使主体（-）民族自决与国家主权的关系六、和平解决国际争端原则（-）和平解决国际争端的内容（-）和平解决国际争端的方式七、善意履行国际义务原则思考题和作业题*1、简述国家主权平等原则的主要内容。2、简述“保护的责任”与不干涉内政原则的关系。*3、简述禁止使用式力原则的例外情况。4、和平解决国际争端有哪些主要方式？第三讲国际法与联合国一、联合国

4、的产生（一）从欧洲协作到国际联盟（-）从雅尔塔体制到联合国二、联合国的主要机关（一）联合国大会（-）联合国安理会（三）联合国经济及社会理事会（四）国际法院（五）秘书处三、联合国的改革之路(-)改革是联合国的必由之路(-)联合国改革与国际法基本原则(三)联合国改革与集体安全制度(四)联合国改革与《联合国宪章》的修改思考题和作业题*1、如何看待联合国安理会常任理事国的否决权?*2、简述联合国的集体安全制度。第四讲国际法与中国一、国际法与近代中国(-)晚清时期的国际法(-)晚清政府对国际法的运用(三)从国际法的角度看甲午战争二、国际法与当代中国的

5、热点问题(-)中国与周边国家之间的领土问题——以中印边界和南海问题为例(-)国际条约在中国的适用问题——以《联合国反腐败公约》为例思考题和作业题1、从国际法的角度分析甲午战争。*2、从国际法的角度分析南海问题。第五讲国际私法的基础理论—、国际私法的概念(一)国际私法的调整对象：国际民商事关系(二)国际私法的中心任务：解决法律冲突二、国际私法的发展史(-)13世纪以前为国际私法的萌芽(-)13-18世纪为法则区别说时代(三)19世纪至20年纪上半叶为近代国际私法(四)第二次世界大战以后的当代国际私法三、国际私法的主体：自然人和法人（-）自然人

6、的法律冲突问题（―）法人的法律冲突问题思考题和作业题*1、国际民商事关系的特点。2、简单阐述国际私法的发展历史。*3、请阐述法律冲突的分类与解决*4、如何解决自然人的权利能力和行为能力冲突？第六讲冲突法的一般问题一、识别（一）识别的概念（二）识别冲突及其产生的原因（三）解决识别冲突的方法二、反致（一）反致、转致、间接反致和双重反致（-）反致产生的条件三、法律规避（-）法律规避的概念与构成要件（-）实务分析四、公共秩序保留的比较研究（-）公共秩序保留的概念和作用（-）公共秩序保留的立法方式和内容（三）运用公共秩序保留制度应注意的问题（四）我国

7、立法与司法实践的规定思考题和作业题1、各国解决识别问题的一般做法是什么？*2、举例说明反致、转致、双重反致和间接反致。*3、论法律规避的构成条件和效力*4、运用公共秩序保留制度应注意哪些问题第七讲国际民事诉讼专题一、外国人民事诉讼地位（-）国民待遇（-）关于外国人的民事诉讼行为能力（三）诉讼费用担保（四）诉讼代理二、国际民事管辖权（-）国际民事管辖权的概念和意义（-）国际民事案件管辖权的确定（三）国际民事案件管辖权冲突的解决（四）我国立法关于国际民事案件管辖权的规定三、国际民事司法协助（-）域外送达（-）域外取证（三）外国法院判决的承认与执

8、行思考题和作业题*1、我国关于外国人的民事诉讼地位是如何规定的？2、论述解决国际民事管辖权冲突的方法。3、简述确定国际民事管辖权的一般原则。4、简述国际民事司法协助的法律适用。*