国际私法教学大纲(双语)

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1、国际私法教学大纲一、课程基本情况1、课程名称：国际私法学（privateinternationallaw）2、课程性质：专业基础课3、总学时：48学时4、学分数：3学分5、开课时间：第六学期二、教学对象：四年制法学本科生适用三、课程特点国际私法学是一门综合性的应用学科，与宪法学、民法学、国际贸易法学、国际投资法学、国际公法学、民事诉讼法学、仲裁法学等学科有着密切的联系。四、教学目的和任务本门课程教学的基本要求如下：1、正确认识本门课程的国际性质，以及以国际民商事法律关系为调整对象，全面了解课程的体系、结构，对国际私法学形成一

2、个整体的认识。2、树立以冲突规范，法律适用为核心的观念，并以此观念贯通整个教学或学习过程。3、掌握本学科的基本概念、基本理论以及有关的法律制度。具体说来，就是以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以我国国际民商事法律和我国参加的国际公约及国际惯例为依据，从冲突法的理论，我国冲突法的立法及实践等方面，全面掌握各种国际民商事法律关系准据法确定的原则与理论，使学生通过学习，能全面了解国际私法的原理及学说，并在国际民商事交往的实践中应用这些理论和法律适用规则。4、采用理论与实践相结合，理论讲述与案例分析相结合的方法进行教学

3、，旨在培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生完成本门课程的学习任务之后，能够解决或知晓如何解决国际民商事纷争。5、培养学生运用英语进行必要的基本国际私理论与实践的交流。五、教学的重点和难点国际私法学的核心内容是在国际民商事交往中发生法律冲突时如何选择法律和适用法律。围绕这一核心，这一学科分为三大部分展开。第一部分是国际私法的基础知识和基本理论，即总论部分；第二部分是法律适用具体规则，即冲突法部分，主要阐述在各类国际民商事交往中发生法律冲突时的法律选择规则和应适用的法律；第三部分是国际民事诉讼和国际商事仲裁程序，阐述解

4、决国际民商事争议的途径、方法和步骤。六、教学法建议国际私法学属于应用法学的范畴。这一点决定了本课程要求学生掌握的基础理论的同时，注重实践分析能力的培养，即要求学生理解国际私法学的主要理论和相关国内国际立法、司法实践的，又能运用理论、规则进行涉外民商事典型案例的分析和常见问题的探讨。教学方法：1、采用分析比较的方法教学，博采众长，为我所用。2、采用案例教学的方法，教学过程中，在全面、系统、准确地阐述国际私法基本原理的同时，要配合以古今中外的案例，特别是我国的案例，这样，在忠实国际私法学理论的基础上，又作到了通俗易懂。七、教材及

5、教学参考书目26教材：《PrivateInternationallawinChina》,法律出版社，2010年7月第一版。教学参考书：1、韩德培、肖永平：《国际私法》（第二版），高等教育出版社、北京大学出版社，2007年8月第2版。2、肖永平：《国际私法原理》（第二版），法律出版社，2007年9月第2版。3、李双元、金鹏年、张茂、欧福永：《中国国际私法通论》（第二版），法律出版社，2003年1月第2版。4、赵相林：《国际私法教学案例评析》，中信出版社，2006年5月第1版。5、李双元、欧福永：《国际私法教学案例》，北京大学出

6、版社，2007年2月第1版。第一编总论第一章国际私法的概念教学目标：通过本章的学习，要求学生重点掌握国际私法的调整对象、调整方法及其范围和定义，从宏观上对国际私法这门学科有一个概括的认识。教学重点、难点：重点是对国际私法的调整对象的理解；难点为国际私法的调整方法。教学时数：3学时教学方法：讲授法讨论法案例教学法第一节国际私法的调整对象一、国际民商事法律关系的含义（一）概念是指在民商事法律关系的主体、客体和内容诸因素中至少有一个与外国有联系。1、“主体”含有涉外因素：（Subject）是指作为民商事法律关系的一方或双方是外国自

7、然人或外国法人，或是无国籍人。有时，外国国家也可能成为涉外民商事法律关系的主体。2、“客体”含有涉外因素：(Object)是指作为民商事法律关系的客体，是位于外国的物、财产或者需要在外国实施或完成的行为。3、涉外民商事法律关系据以产生的法律事实发生在外国。(juristicfacts)（二）理解(understanding)1、涉外因素可以是单一的也可以是多元的，实际生活当中，往往表现为多元的；2、“外国”作广义理解，即指外国，又包括一个国家之内的不同法域。二、国际私法的调整方法(methodsofadjusting)（一）

8、间接调整方法：采用冲突法的方法调整（二）直接调整方法：采用实体法的方法调整（三）直接调整方法的出现和发展并不能完全取代间接调整方法，后者仍将在一定时期和一定领域内发挥作用。三、国际私法的定义(definition)李双元：国际私法是以涉外民商事法律关系为调整对象，以解决法律冲突为中心任务，