2015年暨南大学刑法学考研真题,复试流程,考研心态,考研经验

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1、2015年暨南大学考研指导育明教育创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育孙老师。刑法学考试大纲Ⅰ.考查目标Ⅱ.考试形式和试卷结构考查范围Ⅲ.考查范围Ⅳ.试题示例Ⅰ、考查目标掌握刑法的基本原理和基本制度，运用刑法的基本原理和基本制度分析和解决刑事司法领域的现实问题。Ⅱ、考查形式与试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷为15

2、0分，考试时间为180分钟。2、答题方式答题方式为闭卷、笔试3、试卷题型结构名词解释20分简答题50分论述题40分案例分析40分Ⅲ、考查范围刑法分为刑法概论、犯罪总论、刑罚总论与罪刑各论四个部分。一、刑法概论（一）刑法的概述11/12【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：http://www.yumingedu.com开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】1、刑法的性质与机能2、刑法的制定与修改3、刑法的规范与解释（二）刑法的基本原则1、罪刑法定原则2、适用刑法平等原则3、罪刑相适应

3、原则（三）刑法的效力范围1、刑法的空间效力2、刑法的时间效力二、犯罪总论（一）犯罪概述1、犯罪的定义2、犯罪的基本特征（二）犯罪构成要件1、犯罪客体2、犯罪客观方面3、犯罪主体4、犯罪主观方面（三）排除社会危害性的行为1、正当防卫2、紧急避险（四）故意犯罪的停止形态1、犯罪既遂2、犯罪预备3、犯罪未遂4、犯罪中止（五）共同犯罪1、共同犯罪的构成要件2、共同犯罪的形式3、共同犯罪人的种类及其刑事责任（六）罪数形态1、一罪的认定2、数罪的认定（七）刑事责任1、刑事责任概述2、刑事责任根据3、刑事责任实现三、刑罚总论（一）刑罚概说1、刑罚概

4、念与目的2、刑罚权及其根据（二）刑罚的体系和种类1、主刑22/12【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：http://www.yumingedu.com开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】2、附加刑（三）刑罚的裁量1、量刑概述2、量刑情节3、量刑制度（四）刑罚的执行1、刑罚执行概述2、刑罚执行的制度（五）刑罚的消灭1、刑罚的消灭概述2、时效与赦免四、罪刑各论（一）罪刑各论概述1、刑法分则的体系2、刑法分则的条文结构3、刑法分则的法条竞合（二）危害国家安全罪1、危害国家安全罪概述2、

5、危害国家安全罪主要的犯罪（三）危害公共安全罪1、危害公共安全罪概述2、危害公共安全罪主要的犯罪（四）破坏社会主义市场经济秩序罪1、破坏社会主义市场经济秩序罪概述2、破坏社会主义市场经济秩序罪主要的犯罪（五）侵犯公民人身权利、民主权利罪概述1、侵犯公民人身权利、民主权利罪概述2、侵犯公民人身权利、民主权利罪主要的犯罪（六）侵犯财产罪1、侵犯财产罪概述2、侵犯财产罪主要的犯罪（七）妨害社会管理秩序罪1、妨害社会管理秩序罪概述2、妨害社会管理秩序罪主要的犯罪（八）贪污贿赂罪1、贪污贿赂罪概述2、贪污贿赂罪主要的犯罪（九）渎职罪1、渎职罪概述

6、2、渎职罪主要的犯罪Ⅳ.试题示例一、名词解释：每小题5分33/12【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：http://www.yumingedu.com开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】1、犯罪构成2、数罪并罚二、简答题：每小题10分1、结合我国刑法论述刑法的空间效力。2、试述刑法中的危害行为。三、论述题：每小题20分1、试分析罪刑法定原则确立的理论基础及其现实意义。四、案例分析：每小题20分1、2009年5月7日晚八时许，胡某驾驶汽车在马路上超速行驶，当场撞死被害人谭某，事后查

7、明，胡某驾驶的三菱跑车为经非法改装的车辆，且案发时胡某正和同伴在马路上相互追赶，胡某平时酷爱飙车，有多次违章、多次超速的记录。对于本案有三种处理意见：第一种，交通肇事罪；第二种，以危险方法危害公共安全罪；第三种，过失以危险方法危害公共安全罪。请结合刑法学原理，对本案进行分析。44/12【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：http://www.yumingedu.com开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】（1）一般而言，每篇阅读理解只讲一个主题，阅读时应通过段落主题句把握中心。（2

8、）考研文章的两类体裁：议论文，重点是作者的观点和态度。说明文，重点是作者的态度，说明对象及其特点。（3）阅读时看清文章是由几个自然段构成的，同时还要给文章分段，便于更好的回文章定位。（4）阅读的重点位置时文章的首段、其余