分子动理论 内能练习

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1、分子运动论内能练习一、填空题：1、固体和液体很难被压缩，是因为分子间有力。2、往一杯水中放入一些糖，过一会儿，水变甜了，这一现象说明，物体的都在不停地做无规则运动。3、把磨得很光的两块不同金属紧压在一起，经很长时间后，可以看到它们会相互渗入对方，这是由于固体分子在的缘故。液体能聚合在一起而保持一定的体积，这是由于分子间存在着的缘故。图14、如图1所示，可以看到无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液之间有明显的界面，静放几天后，界面逐渐模糊不清了，这是现象，表明。5、冬天感到手凉时，常常用双手互相搓一搓或把手贴在暖气片上烤一烤。这是分别利用

2、了和的方法改变了手的内能。6、用钢锯锯钢管时，锯条的温度升高，内能增加，这是通过的方法改变锯条的内能的。图27、火炉上烤饼子，这是通过方法改变饼子的内能的。8、如图2所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里，放一小团棉花，把活塞迅速压下去，棉花就燃烧起来，这是因为活塞，使筒内空气的，温度升高，达到棉花的使棉花燃烧。9、把500克50℃水冷却到30℃，这些水放出的热量是焦。（已知水的比热为4.2×103焦/（千克·℃）。10、已知铝、铁、铜的比热关系是c铝>c铁>c铜，质量相同的铝、铁、铜三种金属吸收相同的热量后，的温度升高得最多，若它们

3、降低相同的温度，放出的热量最多。11、铜的比热是铅的3倍，使它们升高相同的温度吸收的热量之比是2∶3，则铜块与铅块的质量之比是。12、物体的内能，是物体内部所有分子做无规则运动的能和能的总和。物体的机械能是能和能的统称。13、有甲、乙两物体m甲∶m乙=5∶3，比热之比c甲∶c乙=2∶1.如果它们放出相同的热量，则它们降低的温度之比Δt甲∶Δt乙=。二、选择题：1、下列现象中，能说明分子是在做永不停息地无规则运动的是（）A、在开水中放一块糖，过一段时间，水会变甜A、在房间中喷洒香水，过一段时间，整个房间都会闻到香味B、用湿布擦过的

4、黑板，过一段时间，水会变干C、发生沙尘暴时，空气中充满了灰尘2、物体的温度升高了，说明（）A、物体一定吸热B、物体可能吸热C、外界一定对物体做功D、外界可能对物体做功3、固体和液体很难被压缩的原因是（）A、分子间有相互作用的引力B、分子间有相互作用的斥力C、分子间有相互作用的引力和斥力D、分子永不停息地做无规则运动4、扩散现象表明（）A、分子有一定的大小B、分子有一定的质量C、分子永不停息地作无规则运动D、分子间有相互作用力5、下列说法中正确的是（）A、在0℃时所有物体的分子都停止运动B、物体内分子做无规则运动的速度大小与物体做

5、机械运动的速度大小无关C、两个带电体相吸说明分子间存在引力D、以上说法都不对6、下列说法中，不属于分子运动论基本内容的是（）A、物体是由大量分子组成的B、内能可以和其它形式的能相互转化C、分子在永不停息地作无规则运动D、分子间存在着相互作用的引力和斥力7、下列现象中，属于内能转化为机械能的是（）A、用打气筒打气，气筒壁发热B、锯木头时，锯条发热C、用电熨斗熨衣服D、被加热的试管中的水蒸气膨胀做功，把管塞推出管口8、铁块和铜块相互接触后不发生热传递现象，这是因为它们具有相同的（）A、热量B、比热容C、内能D、温度9、下列叙述中，不

6、是通过做功来改变物体内能的是（）A、用锯锯木头，木头和锯条都变热B、一根铁丝反复弯折，弯折处会热得烫手C、冬天用暖水袋取暖D、流星进入大气层由于摩擦而发光发热10、温度低于0℃的冰，它的（）A、分子不运动B、内能为零A、内能在吸收热量后保持不便B、分子间有相互作用11、下列说法正确的是（）A、物体温度升高，内能一定增加B、物体吸收热量，温度一定升高C、物体温度升高，一定是吸收了热量D、物体内能增加，温度一定升高12、有关内能与热量的叙述中，正确的是（）A、一个物体温度升高时，它的内能减小B、物体对外做功，它的内能增加C、高温物体

7、比低温物体具有的热量多D、内能是一种跟机械能不同形式的能量13、下列说法中，正确的是（）A、温度高的物体含有的热量一定多B、冰熔化的过程中，温度保持不变C、一个物体的温度升高，它一定吸收了热量D、热传递可以改变物体的内能14、甲、乙两物体的质量之比是2∶3，当甲物体的温度升高10℃，乙物体温度降低15℃时，甲、乙两物体吸收和放出的热量相等，则甲、乙两物体的比热之比是（）A、2∶3B、3∶2C、4∶9D、9∶4三、计算题1、一个热水袋装有质量为1千克，温度为90℃的水，经过4个小时后，水的温度降到40℃。求热水袋中的水放出的热量。

8、[水的比热为4.2×103焦/（千克·℃）]2、在太阳光照射下，水、泥土等物质的温度会升高，为了使500千克水的温度升高10℃，需要吸收多少太阳能？若有同样的太阳能被500千克的泥土吸收，可使泥土的温度升高多少？[水的比热为4.2×103焦/（千克·℃），泥土的