wnt5ajnk信号及γ-catenin在cml中的作用机制研究

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1、分类号R557密级公开学号1002010045学校代码90031博士学位论文*Wnt5a/JNK信号及γ-catenin在CML中的作用机制研究牛长春指导教师司维柯教授导师组成员培养单位第三军医大学检验系临床血液教研室申请学位类别博士学术学位专业名称临床检验诊断学论文提交日期2013年5月论文答辩日期2013年5月答辩委员会主席黄晓军评阅人王成彬，冯文莉，孔佩艳，张文清，张盈华二〇一三年五月*本课题受国家自然科学基金项目(30973386)，重庆市自然科学基金重点项目（CSTC2009BA5057）资助。目录缩略语表..........

2、..........................................................................................................................1英文摘要....................................................................................................................................3中文摘要.......

3、.............................................................................................................................7论文正文Wnt5a/JNK信号及γ-catenin在CML中的作用机制研究第一章前言.......................................................................................................

4、...................11第二章Wnt5a/JNK信号影响ImatinibMesylate抗CML细胞作用及其机制研究2.1Wnt5a增强ImatinibMesylate抗CML细胞作用及其机制研究..........................142.1.1材料与方法............................................................................................................142.1.2结果.........

5、.......................................................................................................222.2Wnt5a通过JNK增强ImatinibMesylate抗CML细胞作用..........................................262.2.1材料与方法.........................................................................

6、...................................262.2.2结果................................................................................................................322.3JNK增强ImatinibMesylate抗CML细胞作用及其机制研究.....................................362.3.1材料与方法..........................

7、..................................................................................362.3.2结果................................................................................................................492.4小鼠移植瘤验证Wnt5a对ImatinibMesylate抗CML细胞的增强作用.......................

8、.542.4.1材料与方法..........................................................................................