云计算_高校教育信息化建设和发展的新模式

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1、2010．5中国电化教育总第280期技术与应用文章编号：1006—9860（2010）05—0123—03云计算———高校教育信息化建设和发展的新模式孙柏祥（黑龙江大学现代教育技术中心，黑龙江哈尔滨150080）摘要：本文针对目前高等学校教育信息化工作的状况，提出了基于云计算的一种新的高校教育信息化工作模式。笔者在对云计算的基本概念与服务结构简要介绍的基础上，具体从高等学校教育信息化硬件环境构建、软件资源开发、网络教学实施和个人知识管理四个方面讨论了基于云计算的高等学校教育信息化建设和发展的新模式。关键词：云计算；高等学校；教育信息化中图分类号：G434文献标识码：A一、

2、引言二、云计算为高校教育信息化提供了新的运行模式在推进信息化的过程中，绝大多数高等学校都设有网络中心和计算中心，自己投资购置了大量的目前，高校教育信息化的建设和运行普遍采用基础设施建设校园网，以期推进信息化应用。但是，的是“购买”模式，即学校自己投资购买基础硬件设从实际情况来看，这些巨额投资的回报率较低，而且施，购买电信部门或教育网带宽，购买（或自主开发）很难跟上信息技术的发展步伐。由Google和IBM系统平台、软件程序、信息资源等。云计算可以为高等著名IT公司倡导和推进的云计算技术，为高等学校教育信息化的建设和运行提供新的“租赁”模式，校教育信息化的建设和发展提供了一

3、种新模式。[1]即通过向云计算服务提供商租赁硬件环境、存储空云计算是分布式处理、并行处理和网格计算的间、系统平台和软件程序等使用权的方式，在虚拟化新发展，是依托互联网，面向客户提供安全、快速、便环境里开发信息化教学资源、开展信息化教育应用。捷数据存储和网络计算的服务模式，是一种新的IT1．云计算可以提供新的信息化硬件环境构建模式基础设施的交付和使用模式，是指用户通过互联网现行的高校教育信息化硬件环境构建模式，普络以按需、易扩展的方式获得所需的资源，如基础硬遍是学校投入大量资金购买网络产品（服务器、交换件、系统平台或程序软件等。提供资源的网络被称为机等），铺设网络环境（光纤

4、、网线），设置专职部门和“云”，用户可以随时随地通过互联网利用“云”提供人员运维管理（网络中心）。这种模式投资十分巨大，的硬件基础设备获取计算服务、数据存储和网络资而且随着产品的更新换代，需要持续投入。基于云计源，并且能够按照处理器利用率、存储使用量、带宽算的新模式是学校根据需要向云服务提供商“租赁消耗等付费。[2]产品”和“购买服务”，这种模式可以只花少量的租金就目前的应用现状来看，云计算是一个三层结就可以获得完善的硬件环境，而且无需考虑技术更构的多项服务集合。一是底层结构的基础设施服务新和产品的升级换代问题，相当于始终拥有最新技（IaaS），主要包括计算和存储，相当于

5、向客户出租计术的硬件设备。目前，一些个人、小型企业、销售公司算机和数据中心的存储空间，而且可以随时减少和等向运营商购买网站空间、租赁服务器就属于这种增加。二是中层应用平台服务（PaaS），主要是指实际应用模式。但是，高校的整体信息化硬件环境建设采应用的运行环境，相当于为客户提供了一个特定的用这种模式还没有先例。不过这并影响高校在某些操作系统VM、定制软件栈和应用程序集。三是顶层应用领域采用此种模式。这种模式下，用户不再像传软件程序服务（SaaS），主要是一个大量应用软件程统模式那样大量投资于硬件产品，而只需要支出一序的运行模型，相当于按用户的实际需求出租一个定的租赁服务费

6、用，通过互联网便可以享受到相应个软件应用程序[3]的硬件环境服务。例如，在“引领盛世”或“世纪互联”。云服务提供商根据用户使用的硬件环境、系统平台、软件程序的类型和时间收费。云计算平台上可以很方便地“租赁”到各种规格的云123技术与应用总第280期中国电化教育2010．5主机和云服务器。这种模式对于新建的、地方的和经术培训时，要求每个学员都申请了一个Gmail邮箱，济欠发达地区高校的教育信息化工作有一定的引导现在在网络教学实施过程中就派上了用场。因为性作用。Gmail邮箱除了可以收发电子邮件，与学员离线交换2．云计算可以提供新的信息化软件资源开发模式信息外，还可以在登录邮

7、箱时，实现即时通信，即可教育信息化软件资源种类很多，开发的方式方以在线聊天、实时交流、答疑解惑。与此同时，笔者还法也多种多样，这里仅以在线编辑Office文档和在要求学员都要注册一个“百会网”账号，每周选择一线制作教学网站为例，讨论云计算为信息化软件资个讨论题目，利用“百会聊聊”的云服务功能，在确定源开发提供的新模式。的时间内，实现师生之间的群组聊天，针对相关主题目前，比较流行的网上Office主要有Google开展集体讨论。还要求学员们利用“百会写写、百会Docs、OfficeLiveWorkspace和ZohoOffice