电视媒体微信公众号传播力提升策略研究

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1、分类号:G206密级:无学校代码:10414学号:2014310005硕士专业学位研究生学位论文电视媒体微信公众号传播力提升策略研究PromotionstrategyofTVmediaWeChatpublicplatformcommunicationpower张晓飞院所:传播学院导师姓名:程前专业学位类别:新闻与传播专业领域:新媒体传播二○一七年五月万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得或其他

2、教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:签字日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:导师签名:签字日期:年月日签字日期:年月日万方

3、数据摘要媒介融合时代,社会信息传播模式已经开始被颠覆。在传统媒体日渐式微、新媒体如火如荼的发展背景下,电视媒体如何利用新媒体传播优势提高自身竞争力,成为一个值得思考的问题。伴随着媒介融合趋势的出现,微信公众号成为不少电视媒体试水新闻传播、探索媒介融合的试验地。传统电视媒体入驻微信公众平台之后,信息发布平台、输出介质逐渐发生改变,不仅开拓了信息传播渠道,甚至开始打破传统媒体的信息生产模式、接受模式、传播模式,是电视媒体主动拥抱新媒体的可喜变化。但是另一方面,电视媒体微信公众号在运营过程中,存在着互联网思维滞后、推广力度不足、原创性较弱、内容形式单一、创

4、新性不足等问题。从总体上来说,电视媒体微信公众号在传播力方面仍然欠缺。本文通过文献梳理发现,现有研究多集中在微信,较少关注微信公众平台。对于微信公众平台的研究也大多集中于信息传播特点、企业营销、微信公众平台在各领域的应用研究等方面,缺乏针对电视媒体传播力提升策略方面的研究。如何利用科学的研究方法找出影响电视媒体微信公众号传播力的关键因素,制定具体可行的传播力提升策略,是一个亟须解决的关键问题。为弥补当前微信公众号研究领域的不足,挖掘电视媒体微信公众号存在的传播潜力,提高电视媒体微信公众号的传播力,本文按照施拉姆的大众传播模式特点,构建了以传播主体、传

5、播内容、传播受众、传播反馈为准则的电视媒体微信公众号传播力评价体系,用层次分析构造判断矩阵,通过量化计算发现,微信图文分享次数、文章阅读总量、频道收视率、媒体知名度、传播内容等是提升传播力的关键。最后,依据分析结果,结合当前电视媒体微信公众号运营中存在的诸多问题,就提升电视媒体微信公众号传播力给出具体建议与策略。关键词:电视媒体;微信公众号;传播力;提升策略I万方数据AbstractMediaconvergenceera,socialinformationdisseminationmodelhasbeguntobesubverted.Underthe

6、backgroundofthedeclineoftraditionalmediaandthedevelopmentofnewmedia,howtousethenewmediatoenhancetheircompetitivepowerhasbecomeaquestionworthconsidering.Withtheemergenceofmediaconvergencetrend,WeChatpublicplatformhasbecomealotofTVmediatrytospreadinformation,explorethefieldofmedi

7、aconvergence.TraditionalTVmediauseWeChatpublicplatformtospreadthenews,sothatthereleaseplatform,theoutputmediumhaschanged,notonlytoopenupthechannelsofinformationdissemination,andevenbegantobreakthetraditionalmediainformationproductionmodel,acceptancemodel,communicationmodel,isap

8、ositivechangeinthetelevisionmediatoembracenewmediainit

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