大班综合活动：有趣的瓢虫

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1、大班综合活动：有趣的瓢虫江苏省高邮市机关幼儿园 詹晶【设计意图】喜欢小动物似乎是每个孩子的天性。幼儿园东侧有一片“小竹林”，那里成为孩子的乐园。一天户外活动，孩子们又到那边去“寻宝”。我走过去听到他们说：“小瓢虫真可爱。”“瓢虫吃什么？”“那么瓢虫是害虫还是益虫？”……为了满足孩子们的好奇心和强烈的求知欲望。我设计了此活动，让孩子们在活动中寻找答案，同时也给他们一个全面探索瓢虫秘密的机会。【活动目标】1、让幼儿初步了解瓢虫的知识。2、鼓励幼儿大胆想象，选用不同的方式来表现瓢虫。3、培养幼儿动手能力，并体验成功的快乐。【活动准备】1、瓢虫图片或课件若干。2、油画棒、橡

2、皮泥、绘画纸、彩色卡纸各若干，固体胶和剪刀各若干。【活动过程】一、了解瓢虫的生活习性。1、观看课件提问：这是什么？为什么叫瓢虫？它的身体有什么特征？第3页共3页小结：对，是瓢虫。瓢虫的形状像用来盛水的葫芦瓢，所以叫瓢虫。瓢虫的身体很小，只有一粒黄豆那么大，踏实一种办个圆球那样的小甲虫，有两层翅膀，外面的一层叫鞘翅，鞘翅小妹有一层软翅膀，能够飞翔。2、这只瓢虫身上有几个斑点？七个，这是七星瓢虫，我们可以根据瓢虫身上的斑点来确认是什么瓢虫？如有两个斑点就是二星瓢虫。3、观看课件提问：瓢虫喜欢吃什么？小结：瓢虫喜欢吃叶子上的蚜虫，会保护庄稼。一只瓢虫一天能够100多只蚜虫

3、。瓢虫分益虫和害虫。益虫有：二星瓢虫、六星瓢虫、七星瓢虫、十二星瓢虫、十三星瓢虫；害虫有：十一星瓢虫和二十八星瓢虫等。无论是益虫还是害虫都喜欢吃蚜虫。4、观看课件，请幼儿说出图中瓢虫的名称。5、提问：瓢虫怎样保护自己？小结：瓢虫身体虽小，但许多强敌都对它无可奈何。特别是七星瓢虫，它的3对细脚关节上有一种化学武器，能分泌一种极难闻的黄色液体，使敌人受不了而逃走，它还有一种装死的本领，瞒过敌人而求生。二、选用自己喜欢的方式来表现瓢虫。1、我们认识了这么多瓢虫，你们想不想自己动手做一只瓢虫。2、你们可以选择自己喜欢的方式：剪贴、（jy135幼儿教育www.jy135.co

4、m）泥工、绘画。3、幼儿动手操作，教师巡视指导。4、鼓励幼儿大胆操作，发挥自己的想象力。第3页共3页三、观赏评价。将幼儿作品按不同表现形式进行分类展示。请幼儿介绍自己作品的制作方法和操作过程。【活动反思】我觉得老师设计的活动内容必须是幼儿的生活经验。幼儿对活动的兴趣以及学习内容、学习过程与情景是紧密联想的。使学习对象和学习者密不可分。这次活动是幼儿在主动的观察中自然产生，由此小小瓢虫激发了孩子有趣的探索，幼儿的探索精神得等了发展。在这个过程中孩子的学习能力提供了，也激发了孩子学习的兴趣。第3页共3页