[应用]确定位置学案23

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1、《确定位置（一）》导学案【学习目标】：1.能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置.2.能在方格纸上用“数对”确定位置.【学习重难点】：掌握用“数对”表示位置的方法.【学习过程儿2345先横着看，看在第几组，这个数是数对中第一个数再竖着看，看在第几个，这个数是数对中第二个数请同学们仔细看图，并完成下列问题：1.小国的位置在第组，第—个，即（第—组，第—个）2.小明的位置是（,）,小花的位置是（,）;3.在（第4组，第2个）表示（）的位置；4.小磊的位置是（2,2）,第一个2表示（），后一个2表示（）o逸课堂导学《探究活动》认识数对看图：小青同学的位置是,

2、我们可以用数对表示为（3,2）o读作：数对三二•当堂检测：.看图填空：小敏的位置在第—组第—个，用数对表示为（—,—）；小华的位置是数对（—，—）；数对（1,4）表示的位置是第—组第个，是同学，数对（4,3）表示的位置是笫—组第个，是同学。•巩固应用：1.我在教室的位置是第组第个，数对表示为（，）02.在下面的方格纸标出你的好朋友的位置并用数对表示出來。经验总结：用数对表示位置时，第一个数表示（），第二个数表示（）o能力拓展溜*场海達界T井闩■十6543->11.游乐场（1）用数对标出游乐场各景点的位置。（2）现在小敏的位置是（4,2）,用红色圆点标出来,她要到溜冰出去

3、,请用蓝色彩笔画出路线图。456781、你知道吗？2•标出点A(3,6)、B(1,1)、C(5,4)、D(1,4),E(5,1)顺次连结A-B-C-D-E-A,看看围成的是什么图形？学后反思专业好文档精心-整理欢迎下载