3.1 确定位置（教学导学案）.1确定位置

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1、天星乡中心学校八年级数学“335S”课堂模式导学案班级姓名主备王朝政执教八年级组教导处审批课题3.1确定位置目标1.理解用一对数表示物体在平面内所在的位置，灵活运用不同的方式确定物体的位置；2.经历在现实生活中确定物体位置的过程，感受确定物体位置的多种方法；3.体验生活中处处有确定位置，感受现实生活中确定位置的必要性。重难点重点：理解在平面内确定一个物体的位置一般需要两个数据。难点：灵活地运用不同的方式确定物体的位置。辅导材料与手段导学案（PPT）教学环节学习内容知识储备复习导入1.实数和数轴上点的关系？在数轴上，确定一个点的位置需要几个数据呢?2.在平面内,又如何确定一个点的位置呢

2、?探究发现观察课本图片，与同学完成下列探究：探究一：观察课本电影票图片，思考下列问题：1.在电影院内如何找到电影票上指定的位置？2.在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同？3.如果将“6排3号”简记作（6，3），那么“3排6号”如何表示？（5，6）表示什么含义？4.在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？结论：生活中常常用“”和“”来确定位置。探究二：某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图（参照教材图3—1，图中1厘米表示20海里)。对我方舰艇来说:1.北偏东40°的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B的位置,还需要什么数据?2.距我方潜艇20海里处的敌舰有

3、哪几艘？3.要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？3.如何表示敌舰A，B，C的位置?结论：生活中常常用“”和“”来确定位置.探究三：据新华社报道，2008年5月12日14：28，我国四川省发生里氏8.0级强烈地震，震中位于阿坝州汶川县境内，震中位于北纬31.4°，东经103.6°．在这次地震中有69142人遇难，17551人失踪．这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。地震重创约50万平方千米的中国大地！你能在图中（参照教材图3—2）上找出汶川的大致位置吗？结论：生活中常常用“”和“”来确定位置。探究四：如图（参照教材图3—3）是西安市地图的一部分，如何向同伴介绍“广州

4、起义烈士林园”所在的区域？“广州火车站”呢？结论：生活中常常用“”来确定位置。运用检测1.如图：用（0,0）表示点A的位置，用（3，1）表示点B的位置，那么（4,2）表示　　的位置，D的位置可以用来表示。2.如果用（7，2）表示七（2）班，那么八（6）班可以表示成__________。3.在平面内,下列数据不能确定物体位置的是（）A.3楼5号　B.北偏西40°C．解放路30号　　D．东经120°，北纬30°4.海事救灾船前去救援某海域失火轮船，需要确定（　　）　A．方位角　　B．距离C．失火轮船的国籍　　D．方位角和距离4.已知小岛A在灯塔B的北偏东30°的方向上，则灯塔B在小岛A的

5、方向上。6.剧院的6排4号可以记作（6，4），那么10排5号可以记作__________，(3,5)表示的意义是。7.在数轴上，与表示—4的点距离是6个单位的点表示的数是___________。课堂反思自我评价预习作业1.阅读课本56页：读一读；2.完成习题3.1知识技能第2题（做在课本上）。