从后殖民女性主义视角解读汤亭亭的《女勇士》

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1、ThesisSubmittedtoTianjinUniversi够of11echnologyfortheMaster’sDegreeAPOSt—ColonialFeminiSmApproachto7汤P"汤7咒口刀刀么砌,byMaxineHongKingstonByLiSupervisorXuYingguoJanuary,2013分类号:740.5011密级:天津理工大学研究生学位论文从后殖民女性主义视角解读汤亭亭的《女勇士》(申请硕士学位)学科专业:英语语言文学研究方向:英美文学作者姓名:李丽指导教师:徐颖果2013年1月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在

2、导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果,除了文中特别加以标注和致谢之处外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得丞洼堡王太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名:签字日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解丞洼堡王太堂有关保留、使用学位论文的规定。特授权丞洼堡王太堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编,以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交沦文的复本和电子文

3、件。(保密的学位论文在解密后适用本授权说明)签字日期:VJ弦1月w曰签字日期:年月日AcknowledgementsIappreciatesincerelythehelpandencouragementofferedtomebythef0110wingpeople.Withouttheirhelp,IcouldnotimaginewhatcouldIhaVeaccomplished.First,Ishouldshowmygreatest挚atitudetomysupeⅣisor,ProfessorXuYingguo,itisherwholedmeintotheint

4、erestingfieldofChineseAmericanLiteratureanditisherencOuragement,supponandenlighteninginstructionthatstimulatemetofunhermye行.onsinthepost—colonialfeminismstudy.Meanwhile,herperseVeranceinacademicresearchhasinspiredmesomuchthatitwilI1eaveaimpressiveinnuenceonmyfmureacademiccareer.1wishto

5、expressmymostsincerethanksforProf.SuoJi啪ei,Prof.LiGuishan,Prof.LiXi埘ing,Prof.V‰gQingyong,f.oralltheirins钮.uctionandproposalso仃.eredtome.Second,1wouldalsoliketoextendmyheartfeltthankstomydearclassmateswhogaVemeahandduringtheperiodofpost-graduatestudiesand、Ⅳhohasrenderedusmuchhelpindi仃e:

6、rentways.Lastbutnotleast,1wamtogivemythaIlksaIlddeepestloVet0myparents,whogaVemegreatencouragement,aa’ectionandsupport,whicharethesourceofmystren舀h.AbstractMaxineHongKingstonisconsideredasoneofthemostcontroVersialbutinfluentialcontemporaryChineseAmericanwriterswhoseselectedanthologyand

7、teachingmaterialsaremostwidely—read,especiallyinEurope,NorthAmericaandAustralia.In1976,hernrstbook7切P肋脚以刀鼢Ⅳ幻,.jA拈小of坶Q厂甜G护肠Dod口mo,曙G向os船cameout.WithauniquenarratiVeperspectiveandwritingst),letogetherWiththeabundantculturalimagesandstrangestories,thebookenrichedtheconnotationofcontemp

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