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1、UNIT4Wheredoyouwork?教学目标与要求1•能够理解、表达以下句子：Wheredoyouwork?Iworkinacinema・Wheredoesyourfatherwork?HeworksinBeijingHospital.Wheredoesyourmotherwork?SheworksatCCTV.Mygrandmotherisataxidrive匚并在真实语境中初步运用这些语言。2•能够正确地听、说、认读单词：bank,hotel,shoppingmall,restaurant,company,library,听
2、说读写：work,study,in,on,at,cinema,CCTV,hospitahshop,grandfather(grandpa),grandmother(grandma),taxidriver.学生能初步运用这些词造句、对话交流，并能在实际生活中进行简单的日常交流。3•能够在真实语境中，向他人介绍自己家人和朋友的职业、工作地点，所从事的活动等基本情况。4.能够学会基本的自主学习方法。运用本单元的语言询问及回答职业相关信息。5.能够积极主动地学习本单元新语言项目，并能有效地与同伴互助完成小组任务。6•能够对职业有正确的认识，
3、认识到各行各业都有其独特的价值，任何职业都值得尊重,初步树立职业理想。课题Unit4Wheredoyouwork?Lesson19课时安排一课时教学目标知识与技能1.知识目标：能运用下面的句型交流：Wheredoyouwork?Iworkinacinema.Wheredoyoustudy?IstudyatSunnySchool.2.技能目标：能够在真实语境中询问及回答职业相关信息.过程与方法1•能够通过问与答，合作交流等多种方式与他人谈论本课的重点内容。2•能够积极主动地参与课堂教学活动，提高与他人合作交流的意识和能力。情感态度与价
4、值观能够初步形成与同伴合作学习的意识。教学重点Wheredoyouwork?Iworkinacinema.Wheredoyoustudy?IstudyatSunnySchool.句型的理解和掌握。教学难点能够在真实语境中询问及回答职业相关信息教学准备Justreadandtalk环节的录音及课件。教法1、情景教学法2•多媒体教学法3.互动合作学习法学法练习法备课时间2016.9授课时间主备人王晓霞授课人教学过程教学内容与学生活动Step1Warming-upRevision(5‘)(1)Greeting・Step2Presenta
5、tion(20，)(1)ShowthePPTandsay・Teachthenewwords:cinema,bank・Teachthemainsentences・Wheredoyouwork?Iworkinacinema・Wheredoyoustudy?IstudyatSunnySchool.(2)Listentotapeandrepeat・(3)Readthetextingroup・Step3Practice(5，)(1)Makesentences・(2)Actthedialogue・Step4Assessment(10‘)(1)R
6、eadthetexttoyourgroupleader・(2)Writeoutyourdateofborn・教学札记板书设计Unit4Wheredoyouwork?教学反思课题Unit4Wheredoyouwork?Lesson20课时安排一课时教学目标知识与技能1.知识目标：1•学习和联系正确书写四会单词：work,study,cinema和四会句子：Wheredoyouwork?Iworkinacinema・2.技能目标：能够在真实语境中询问及回答职业相关信息.过程与方法1.能够通过问与答，合作交流等多种方式与他人谈论本课的重点
7、内容。2.能够积极主动地参与课堂教学活动，提高与他人合作交流的意识和能力。情感态度与价值观能够初步形成与同伴合作学习的意识。教学重点Wheredoyouwork?Iworkinacinema.Wheredoyoustudy?IstudyatSunnySchool.句型的理解和掌握。教学难点能够在真实语境中询问及回答职业相关信息教学准备Justpractise和Let'schant环节的录音及课件。教法1.情景教学法2.多媒体教学法学法互动合作学习法。备课时间2016.9授课时间主备人王晓霞授课人教学过程教学内容与学生活动Step1W
8、arming-upRevision(5‘)(1)Greeting・(2)AsktheSssomequestions・Step2Presentation(15')(1)SaytotheSs:Look!Thisismyfriend・Th
