五年级上册英语第四单元共案

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1、上饶县中小学教师备课单上饶县教育体育局监制学校大地中心小学姓名陈秀平备课时间年级五班级学科英语课题《whatcanyoudo?》课型新授课时第1课时上课时间【教学目标】知识与技能：掌握四会词组：cookthemeals,sweepthefloor,cleanthebedroom,watertheflowers,emptythetrash；过程与方法：听懂、会说句型：I’mhelpful.Ican…，并能在具体语境中运用；情感态度与价值观：培养学生热爱劳动的观念，增强学生生活自理能力。【教学重难点】本课时的教学重点是Let’slearn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自

2、然的加以运用。本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。【教学方法】图片展示法，听录音跟读教学法教学过程一、问题导入　　1、Warm－up（热身）　　Let’schant 　　①教师播放start部分Let’schant的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。　　②反复听2-3遍后，可带领学生小声重复。　　③拍手掌握节奏，教师将Mike变成本班同学的名字进行提问：Tom,Tom,whatcanyoudo？可提问3-4人。二、互动合作　1、口语练习谁的本领大：　　①男、女生进行比赛，分别用Ican…来介绍自己会做的事，看看谁的本领大。　　②请同学边说边用动作

3、表示，重复不加分，哪组说的最多即为获胜组。　　2、Presentation（新课呈现）　　（l）Start 　　①教师出示图片请同学们观看，Oh,somanyanimals!Whatcantheydo?　　②角色扮演：教师提问，Bird,bird,whatcanyoudo?请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。　　（2）Let’slearn　　①学生观看教材的背景图，教师指图，用夸张的语气介绍：She’sLucy. Thisisherroom.She’shelpful!Areyouhelpful?Whatcanyoudo?　　②然后播放课件或动画，带领全班一起反复跟读5个词组，提醒学生注意语音

4、语调。③让学生在练习本上写一写单词和词组。三、展示交流 Let’splay(趣味操练)　　（1）Let’splay（猜一猜）　　①教师准备好英文卡片，每组的第一个同学上前来任选一张。　　②抽卡片的同学只能做出一个动作，如扫地，请本组的同学猜一猜并说出英文sweepthefloor，这时前面的同学就可以说：Right!Ican…哪组用的时间最快、说的最准确，就可加一分。教师可对优胜组进行奖励。　　四、巩固拓展　Consolidationandextension（巩固与扩展）　（2）Let’splay(接龙游戏)　　①将学生分成5组，每组发一个单词，如：clean,cook,floor,flowe

5、r,empty,也可以用图片代替。　　②请本组同学配合，看词或是看图来说出一句完整话。如：I—Ican—Icanwater—Icanwaterthe—Icanwatertheflowers.说的又快又正确小组，教师可予以奖励。五、布置作业练一练　　①让学生做本单元ALet’slearn部分的活动手册配套练习。　　②让学生每天在家中做适量的家务劳动，并用英语告诉你的家长。六、板书设计Unit4Whatcanyoudo？cookthemealssweepthefloorcleanthebedroomwatertheflowersemptythetrash教学反思：上饶县中小学教师备课单上饶县教育体

6、育局监制学校大地中心小学姓名陈秀平备课时间年级五班级学科英语课题《whatcanyoudo?》课型新授课时第2课时上课时间教学目标知识与技能：能听懂、会说“Areyouhelpfulathome?Whatcanyoudo?You’rehelpful.”等句型，并能在实际情景中进行运用；过程与方法：在实际情景中学会运用句型。情感态度与价值观：了解安全知识、环保知识，做“环保小卫士”。教学重难点本课时的教学重点是Whatcanyoudo?Ican….，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。本课时的教学难点是Areyouhelpfulathome？以及在实际情景中正确运用所学对话。教学方法情

7、景教学法，图片展示法教学过程一、问题导入　　1、Warm－up（热身）　　（l）Let’schant 　　①带领学生边听录音边跟着一起有节奏的说唱。（Start部分的Let’schant）　　②将同学分成几组，按角色来说唱歌谣。　　（2）猜一猜：　　①将全班分成两组，可请一名同学上来抽一张图片。　　②抽图片的同学可说出这个词组中的任意一个字母来提示，让本组的同学来猜一猜。如果困难，可再说出第二个字