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1、浅谈对移动学习的认识 移动学习是一种在移动计算设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流，其核心优势在于灵活多便的学习方式。 我国在未来的二十年中，移动学习的发展将经历三个阶段：基础环境建设阶段，知识体系化建设阶段和学习服务建设阶段，每个阶段间的过渡是迭代循环的过程。 同时，移动学习在数字化学习的基础上通过有效结合移动计算技术带给学习者随时随地学习的全新感受。移动学习被认为是一种未来的学习模式，或者说是未来学习
2、不可缺少的一种学习模式。 正确理解移动学习的内涵应该从以下几个方面来把握： 首先，移动学习是在数字化学习的基础上发展起来的，是数字化学习的扩展，它有别于一般学习。 其次，移动学习除具备了数字化学习的所有特征之外，还有它独一无二的特性，即学习者不再被限制在电脑桌前，可以自由自在、随时随地进行不同目的、不同方式的学习。最后，从它的实现方式来看，移动学习实现的技术基础是移动计算技术和互联网技术，即移动互连技术；实现的工具是小型化的移动计算设备，或者IA设备。speeduptechnologyresultsin
3、to,activeguideenterprisewillmaturetechnologyresultsintoforproductivity,andTranslateintoeconomicbenefits,effortstosolveeconomicandtechnological"twopeels"phenomenon,saysfromtheDongpingreal,istoprovideresearchinstitutionswithmoreintoplace.Strengtheningtheagric
4、ulturalscientificandtechnologicalachievementsinthefieldtoimproveeffortstohelpfarmers,cropplanting,processing,animalhusbandryandotheragriculturalproducts,increasetheintensityoftransformingscientificandtechnologicalinnovation,scienceandtechnologytoimproveagri
5、culturalefficiency,improvethemassincomeandservicesimmigrantssafehavensiegeworks.WuhanInstituteoffreshwatershouldgivefullplaytotheChineseAcademyofSciences,andimprovingtheaddedvalueofDongpingLakeaquaticproducts.1th,inthemiddleofthisyearProposedtoincreasethele
6、velofmodernizationinagriculture,hopingthecountylevelstoseriouslystudythedocuments.18plenarysession"storingfoodin,storingfoodinland",thisrequirementisveryhigh,population,foodisnotenough,andnotcompletelyrelyonimports,hastorelyontechnologytoincreasefoodproduct
7、ionandlimitedlandmass,relevantdepartmentsatthecountylevelinparticular,agriculturalsector,activedockingtertiaryinstitutions,theInstitutetooktheleadinthe基于手机的移动学习的案例设计一、案例选择手机移动学习的特质，决定了要为学习者提供一个随时随地学习的环境，适合学习者零散时空学习的特点，占据每天的零散时间，化零为整，走到哪里学到哪里，使学习者在短暂的时间内获得良好
8、的学习效果。说起现时比较热门的考试，公务员考试肯定在其之列。但是参加公务员考试的人大部分都是即将踏入社会的大学生，他们一方面要顾及学校的学业，一方面还要为自己谋生路，很少有人能有足够的时间准备考试。如果能有一个教育软件能让他们随时随地的利用不连续的短暂的空闲时间进行学习的话，是不是会对他们有所帮助呢?鉴于这种情况，设计一款与公务员考试相关的手机移动学习案例。二、需求分析本案例面向的对象是将参加公务员
