级数控维修专业培养方案

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1、2013级数控维修专业培养方案（专业代码580302）一．学历层次与入学要求学业年限：全日制三年大学专科学历。实行学分制（弹性学籍制度允许2～5年，一般为三年）。入学要求：参加2013年普通高考或自主招生考试被录取的中国境内考生。二、培养目标（一）专业培养总目标本专业以服务区域经济发展为宗旨，以满足学生就业与创业发展为导向，培养适应社会主义市场经济需要的，德、智、体、美全面发展的，能够独立编制机械零件加工工艺和数控加工程序、并能使用数控机床加工机械零件的，具有获取新工艺、新技术能力的高级实用型技术人才。（二）人才培养

2、的职业面向课程方案开发小组对与本专业关联的工作岗位、工作任务和工作过程进行全面调研，汇总分析结果显示，本专业培养的毕业生最适合在机械制造类企业的生产车间数控工艺编制与管理、数控产品的生产与实施，数控设备的维护及管理岗位工作，主要从事的工作岗位有数控编程工艺员、数控机床操作员、数控设备安装调试维护员。根据主要工作岗位对应的工作任务分析，每项工作任务的职业能力(能力、知识、素质或态度)要求，以及对应的学习领域(课程)的归纳分析，最终形成工作任务与职业能力分析表如下表1：表l职业面向和就业岗位描述及职业能力要求序号专业人才

3、适应的职业类别就业岗位岗位描述工作能力要求1数控专业技术人员数控编程与操作员：1、了解产品技术标准、客户要求，收集生产、技术相关资料，做好技术准备。2、制订生产纲领，结合工艺装备水平确定生产类型；进行技术性、经济性分析，论证工艺方案。3、根据工艺方案制定工艺规程、拟订工艺路线、材料定额、制定工辅助工装夹具和材料计划等。4、设计专用夹具、刀具、量具。5、编制零件加工工艺、计算工时定额。1、了解客户需求及产品标准的沟通与信息获取能力。2、相关部门之间的协调能力。3、制定生产计划、工艺文件的能力。4、评估技术方案的技术性和

4、经济性的能力。5、绘制中等复杂机械零件工程图样的能力。6、选用金属切削刀具的能力。7、编制数控加工工艺、手工编制数控车床加工程序的能力。8、使用CAD/CAM辅助设计、制造的能力。356、填写工序卡、工艺卡等工艺文件。7、编制零件二维零件、三维造型图，并确定数控加工面。8、编制加工程序；使用仿真软件校验程序。9、进行零件试制、部件装配、检测；跟踪产品生产，监控产品质量。10、评估工艺方案，提出修改方案。9、产品检测与质量监控的能力。10、良好的职业道德，健康的工作心态，严谨的工作作风。2数控专业技术人员数控设备安装调

5、试维护员：1、数控设备维修调试前的技术准备,了解产品技术标准、说明书及相关合用。2、检查产品的技术现状、性能参数等。3、根据设备状况，制订维修或调试工艺方案，编制指导性技术文件。4、根据维修方案，组织并进行设备维修。5、检查维修调试后的设备或产品是否达到合同规定的质量要求和安全要求。6、制订修复产品的使用和保养指导性文件跟踪项目效果。7、完成安装调试维护的数控设备移交给用户。1、了解客户需求及产品标准的沟通与信息获取能力。2、协调相关部门之间工作的能力。3、具有电工、钳工、数控机床操作工等工种的基本操作技能。4、能进

6、行简单零件设计并按工作或项目图纸要求制订简单的工艺与技术实施方案。5、能分析判断数控设备机、电、液、控制等系统的基本故障。6、掌握典型数控设备维修的基本工艺，具备基本维修调试技能。7、良好的职业道德，健康的工作心态，严谨的工作作风。8、良好的团体合作精神，与顾客沟通能力，口头表达能力。3数控设备营销人员数控设备营销：1、检查数控机床的线路、油路、切削液状况，刀具、夹具准备情况，了解加工程序工艺，做好加工前准备。2、检策毛坯质量，检查吊装设备的完好情况，把毛坯装夹上工作台，调整毛坯装夹的水度、垂直度或跳动度，夹紧毛坯。

7、3、用对刀仪等工具对刀，把对刀值输入机床电脑，设定坐标系。1、了解数控机床的总体构造，并掌握机床基本的电气方面知识。2、能理解数控加工工艺，并能正确按要求选用夹具、刀具。3、有较好的工作耐心，准确对刀的能力。4、掌握基本的电脑联网和使用知识。5、产品的过程、结果的质量检测与监控能力。6、良好的职业道德，健康的工作心态，严谨的工作作风。354、把加工程序手动或计算机联网传输进机床电脑。5、使用机床上仿真系统模拟刀路轨迹。6、正式开动机床数控加工。7、加工过程中注意查看机床加工状况是否正常？刀具是否损、断？如有异常马上停

8、机处理。8、每个刀路结束后都要及时检测工件尺寸，加工全部完成后要注意检测工件尺寸是否与工艺要求相符？9、把加工合格工件小心卸下。10、对数控机床做清理维护工作，关机和并关上电源总闸，填写相关工作记录表格。（三）、人才规格与毕业要求1、职业能力要求经过对数控专业培养目标所需要的职业行动能力(含专业能力、社会能力和方法能力)进行分析，得到如下专业培