浅谈钢琴练习的方法

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1、目录引言………………………………………………………………………………………………1一、钢琴练习的基本要求……………………………………………………………………2（一）音阶、琶音………………………………………………………………………………2（二）练习曲……………………………………………………………………………………2（三）复调………………………………………………………………………………………2（四）中小型乐曲………………………………………………………………………………2（五）大型乐曲…………………………………………………………………………………2（六）四手联弹………………………………………

2、…………………………………………2二、钢琴练习经常会遇到的问题和解决方法………………………………………………2（一）手指的问题………………………………………………………………………………2（二）手指练习中常用的方法…………………………………………………………………4（三）节奏的问题………………………………………………………………………………5（四）节奏中常用的方法………………………………………………………………………5三、举例…………………………………………………………………………………………6（一）作品分析…………………………………………………………………………………6（二）练习中的

3、重点难点………………………………………………………………………6（三）谱例………………………………………………………………………………………7结论………………………………………………………………………………………………8参考文献…………………………………………………………………………………………99引言从学琴的第一天起，我们便要注重学与练的结合，也就是说，钢琴的学习是伴随着练习共同进行的，而让所学知识更好掌握的最好方法就是练习。子曰：“学而时习之，不亦说乎。”意思就是说，要时常复习、温习学过的知识，而练习是复习、温习的一种重要途径，这也就指出了练习的作用。在日常教授钢琴的过程中，我们会

4、遇到各种各样的问题。而如何指导学生更好的练习钢琴，成了我们的授课的目的之一。钢琴练习，顾名思义，其意义在于练习，而练习的目的在于更有效地掌握所学知识。在钢琴练习中，往往我们会遇到很多新的，难以掌握的知识，而如何才能更好的掌握所学呢？我们可以把钢琴教学分为启蒙、初级、中级和高级四个阶段，各阶段的学习内容通常包括基本练习，练习曲，复调作品，乐曲几大类。作为基础练习，目前仍然是车尔尼的作品最为系统，如《钢琴初步教程》599，《24首左手练习》718，《钢琴流畅练习曲》849，《钢琴快速练习曲》299，《钢琴练习曲50首》等。9一、钢琴练习的基本要求（一）音阶、琶音每一首曲子的基础都建立在一个

5、固定的调式音级上，而其后的变化发展也是建立在以它为中心的其他关系调上，所以，音阶的练习是对以后学习的总铺垫，所以弹熟12组关系大小调音阶与主三和弦琶音是练习中必不可少的重要环节。（二）练习曲练习曲的学习一般是从拜厄开始学习，而后是车尔尼599、车尔尼849、车尔尼718、车尔尼299、车尔尼740等等，每本书课程都有自己的练习目的。要求老师循序渐进予以指导，当课程进入车尔尼849后，练习曲的长度、难度较以往有很大的改变，这就要求老师在速度和熟练度上严格把关。（三）复调训练的关键是对二、三声部织体的音响领悟和表现控制，要有意识的分析每一复调曲的基本表现手法和特点，并在每一声部都弹得清楚的

6、基础上，努力弹出两声部（三声部）不同的音色层次感来。（四）中小型乐曲中小型乐曲包括中、外两部分，主要用于学习各种不同音乐艺术风格的钢琴表演，以丰富学生的艺术和技术素养。这部分的曲目量较大，但可以因人而异地有“重点精弹”和“一般泛弹”之分，要给学生接触尽量多的不同艺术风格的音乐作品，为以后演奏大型乐曲打下坚实基础。（五）大型乐曲通过对大型曲式（回旋曲式、变奏曲式、奏鸣曲式）的系统训练（单乐章或多乐章），学生可以逐步掌握驾驭大型乐曲的弹奏能力。（六）四手联弹四手联弹曲可根据需要选弹。他可有效的培养学生的合作演奏能力、敏锐的听力和灵活的节奏感，作为一种生动活泼的演奏形式，能提高学生的弹琴兴趣

7、，有一定的训练和实用价值。二、钢琴练习经常会遇到的问题及解决方法（一）手指的问题手指是演奏钢琴直接触及琴键的部位。用著名钢琴家涅高兹的话来说，在钢琴演奏中，手指是“前线的战士”，是“声音的制造者”，“是钢琴弹奏的直接创造者”和“钢琴家意志的执行者。”法国著名钢琴家玛格丽特·郎则这样来强调手指的意义，她说：“9要能够清晰明了，意义清楚，表情丰富地说出音乐要说的，钢琴家应有会说话的手指。”而要拥有这样的手指必须要有良好的手指基础训练。1.手指的独立