交往艺术新思维教案4

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1、交往艺术新思维第八课《竞争合作求双赢》第二课时：合作！竞争！一、温故知新：合作与共享的关系二、呈现学习目标：情感态度价值观目标：促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。过程与方法：采用活动教学法、情境教学法、讲故事、小品表演等方法突出重点，帮助学生认识竞争的利与弊及忌妒的不良影响，认识到合作的重要性。知识与能力：使学生认识什么是在合作中竞争以及什么是在竞争中合作。通过活动锻炼同学之间在合作中竞争、在竞争中合作的能力，促成学生把握在合作中竞争，在竞争中合作的技能。教学重点：竞争和合作的

2、关系；把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能。教学难点：在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。三、自主探究1.合作与竞争的关系。（1）合作与竞争不是水火不容得关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。（2）合作与竞争的内涵有两个方面：一是团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；二是成员间互相竞争促进团体竞争力的提高。（3）我们学会在合作中竞争，才能达到充分的合作和合理的竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。2.“双赢”原则：竞争对手不能互相排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。3.正确处理好与他人的关系。学会欣

3、赏他人，发现别人的长处，虚心向他人学习；要学会理解和谅解别人；要站在对方的位置上考虑，以诚相待。4.团队精神：团队精神是团队内部形成的上下一致、互相支持、密切合作。无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队的利益。四、互动解释1.阅读课本第95页北京A公司和B公司的材料，同桌互相交流后回答：你对“竞争与合作的关系”是如何理解的？在合作中竞争有什么重要意义？2．辨析：“在竞争中合作”其最终目的是打败对手、消灭对手。3.P97页活动，对我们有什么启发？五、知识归纳在合作中竞争在竞争中合作尊重对手，向对手学习敢于与他人竞争体现“双赢”原则学会欣赏

4、别人形成团队精神六、训练应用【辨析题】1．我们在合作中竞争的目标是（）A．合作是假，竞争是真B．打败对手，突出自己C．查看对方虚实，乘人不备打败对方D．取长补短，携手共进2．合作与竞争的关系表现为（）A．是水火不相容的关系B．相互依存，你中有我，我中有你C．合作意味着消除了竞争D．竞争对手间不可能存在合作3.“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”德谟克利特的这句名言说明了（）A我们要敢于竞争，敢于超越自我B在竞争中合作C在合作中竞争D公平竞争4.正确对待竞争，要做到（）①在竞争中要学会弄虚作假等作风②对自己要有一个正确的认识③在竞争中要善于审时度势，扬长避短④在竞争中学会获得知识

5、，增长才干A②③④B①②④C①②③D①③④5.在竞争中合作，倡导一种全新的竞争理念。这种全新的竞争理念指的是（）①竞争并不意味着“你死我活”②竞争的目的在于超越自我，共同进步③不以成败论英雄④孤芳自赏，追逐名利，唯我独尊A①②③B②③④C①②③④D①③④6.在竞争中还要搞好合作。作为竞争中的合作者，正确的做法是（）①虚心学习他人长处②学会理解和谅解别人③保守自己获胜的秘密，不暴露自己的“绝招”④以诚相待，帮助他人A①②③B②③④C①②④D①③④【辨析题】合作与竞争，是水火不相容的关系。