人教版高中政治必修1第三单元第八课第一框《国家财政》教案+习题

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1、课题名称《国家财政》教学设计教学时间一课时（45分钟）教材分析或学习者特征分析（写其中一项即可）本框内容学生比较陌生，学生学起来会有一定困难。因此，提高学生学习兴趣，以学生的生活体验和已有的知识为基础，让学生积极参与探究活动就成为教师在备课中重点考虑的问题。教学目标知识目标1.知道财政的含义及其实质2.了解国家预算和决算的含义3.知道财政收入的含义和具体获取渠道以及影响因素4.知道财政支出的含义及其具体用途5.理解并掌握财政的作用6.了解财政收支的关系能力目标1.初步的掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力。2.培养学生正确分析、观察社会经济现象以及辩证的认识问题的能

2、力。情感态度与价值观目标1.感受我国财政的性质，功能和使用的原则，增强我们爱国主义情感。2.关心国家的财政支出的内容，关注国家与社会的发展，增强主人翁的意识3.通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作。教学重点影响财政收入的因素、财政支出、财政的重要作用。教学难点1.财政的作用2.影响财政收入的因素3.合理确定财政收支关系课前准备教师准备：认真备课收集资料学生准备：预习课本，并根据本课上的知识收集相关资料。教学过程教学步骤教师活动学生活动教学媒体和资源共5页第5页导入新课探究问题设计：1、这些的大型工程如果只靠企业和个人的力量能完成吗？如果不能该由谁来承担？2

3、、你还知道哪些服务是由政府提供的？教师引导，并通过展示全国人大会议上财政部长作预算、决算报告来说明预算、决算的实现、监督作用。师生共同探究明确了概念：学生思考回答走进新课一、财政及其作用通过刚才导入的分析得出财政的概念及其本质1、财政的含义请大家想一想，在我们进行日常收入支出前首先需要做什么工作？2、国家预算和国家决算。教师点评：政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划，叫做国家预算。 上一年度国家预算执行结果的会计报告，叫做国家决算。3、国家财政的作用（通过PPT上所展示的事例归纳出财政的三个作用。）根据导入积极归纳财政的概念。积极思考、讨论，回答问题。制定收入

4、、支出计划。学生在预习的基础上归纳财政的三个作用。（进一步分析财政的第二和第三个作用）PPT展示。二、财政收入与支出（一）财政收入1、财政收入的含义：国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。（那么这些形式和渠道是什么呢？请同学们阅读教材P66“相关链接”想一想，财政收入有哪些具体渠道？）2、财政收入的形式：根据国家筹集资金的具体渠道的不同，财政收入可以分为税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入税收是财政收入最重要的来源。 3、影响财政收入的因素（以“蛋糕”学生然真阅读，获得答案。根据书本65页的材料，计算出税收在财政收入中所占的比例。然后得出税收在财政收入中的地位。PPT展

5、示，结合学生的发言和教师的讲解共5页第5页为例边进行多媒体的展示边分析。）（1）经济发展水平，这是基础性的因素。（2）分配政策。（二）财政支出1、含义：国家对筹集的财政资金进行分配和使用。（设置分组问题讨论“如果你是财政部长，关于财政资金的分配和使用你有何建议？”）展示财政支出具体用途：2、财政支出具体用途：经济建设支出；科学、教育、文化、卫生事业支出；行政管理和国防支出；社会保障支出；债务支出。引导学生举例说明财政支出的具体用途。（三）财政收支的关系:财政收支的三种情况：收支相等、收大于支，支大于收，即财政收支平衡、财政盈余、财政赤字。（教师联系学生生活实际简单分析各种财政

6、收支关系对经济发展的影响。）认真讨论，阐述自己的计划并分析理由认真思考，积极发言三课堂小结　这节课我们重点学习了国家财政的有关知识，知道了财政收入和支出的相关常识，明确了财政在我国社会生活中所起的重要作用。希望通过本节课的学习，同学们能学会观察和分析国家财政措施中蕴含的经济生活道理，并能积极支持国家财政工作。认真把握本课知识点，并用自己的实际行动来为支持国家工作。教师和学生共同归纳。一、选择题1．2016年3月13日，第十二届全国人民代表大会第四次会议表决通过了《关于2015共5页第5页年中央和地方预算执行情况与2016年中央和地方预算的决议(草案)》。这说明(　　)①预算是

7、国家的基本财政计划②决算是上年度财政收支的实际情况③预算需要经国家权力机关审批后方能生效④预算是国家财政的主要环节A．①②③④　B．②③④　C．①③④ D．①②④2．当社会有效需求不足的时候，我国政府会实施积极的财政政策。由此可以说明(　　)A．经济发展水平对财政收入的影响是基础性的B．只有积极的财政政策才能促进经济发展C．财政具有促进资源合理配置的作用 D．财政具有促进国民经济平稳运行的作用3．通货膨胀是中国当下乃至今后一段时期关注的焦点。政府调控物价，可行的财政政策有(　　)①增加涉农补贴，增加农产