flash动画制作教学设计

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1、Flash动画制作教学设计班级：高一（1）班授课人：李娟教学内容分析：利用多媒体交流信息时，除了文字、声音和图像外，还经常用到动画信息，我们已经感受过动画在描述动态事物时的生动、形象和真实，本课内容是计算机动画制作的总结课，让学生了解Flash动画制作的原理，体会并理解Flash中的几种动画区别及制作的过程，突出Flash动画制作的过程，教学中培养学生的动手能力和创新意识，同时增强学生的信息素养。学习对象分析：经过前两节课的学习，学生对flash有了一定的操作基础，并且产生了浓厚的兴趣，本节课可以提高要求，让学生能灵活运用

2、动作补间技术制作动画。教学目标：知识与技能：掌握Flash动画制作的步骤和方法；灵活运用动作补间技术制作动画。过程与方法：1.理解动画原理和制作过程后，能根据自己的意识，创作自己的新作品2.学会把已经掌握的知识与技能当做学习工具，帮助自己学习新的知识和新的技能。情感、态度与价值观：追求完美的媒体技术，融合个人审美情感，增强自身的学习态度，培养对Flash动画制作的兴趣和探究欲望。教学重点:掌握Flash动画制作的步骤和方法；教学难点:灵活运用动作补间技术制作动画教学方法及策略:采用任务驱动模式教学，教师启发式讲授原理部分，

3、学生自主探究，上机演练，最后通过讨论分析、归纳总结各类动画的制作方法。教学过程导入：无论是在电视上看到的动画片，还是网页上随处可见、充满创意的动画，都给我们留下了很深的印象，本节课我将带领大家探索其中的奥秘，揭开它神秘的面纱。新课：1.基础知识1.1动画原理动画和电影利用了人眼的视觉暂留特性，实验证明，如果动画或电影每秒播放24幅画面左右，人眼看到的就是连续的画面。计算机动画的原理与传统动画基本相同，只是计算机能够自动生成中间帧。1.2动画基本概念1.时间轴时间轴是编辑、加工动画的流水线，其最重要的成分是帧、图层和播放头2

4、.帧时间轴上的小格子就是帧，它是构成动画作品的基本单位。关键帧：实心圆圈的方格（按F6键可插入关键帧）空白关键帧：空心圆圈的方格3.图层可理解为多张透明的幻灯片按一定的顺序叠放在一起1.3Flash动画的分类将Flash动画进行分类，一般是按动画创作的方法来区分的。制作Flash动画既可以一帧一帧的绘制，也可以只设定两个关键帧，由计算机运算逐渐改变的中间画面来完成。因此，Flash动画一般可分成两大类：逐帧动画与渐变动画。渐变动画又可以根据两关键帧之间的变化对象分成运动渐变动画（变化对象是元件）和形状渐变动画（变化对象是图

5、形）。2.逐帧动画逐帧动画的每一幅画面均是由关键帧构成操作步骤如下：①先选中第1帧，接着按住Shift键选定逐帧动画的最后1帧点击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“转换为关键帧”命令，将所有选中的帧都转换成空白关键帧。②逐次选中每一空白关键帧，执行菜单命令“文件”→“导入…”，从预定的目标位置导入图片。任务1：根据猎豹文件夹中的8幅图像，制作逐帧动画，命名为“奔跑的豹子”。3.运动渐变动画运动渐变动画的制作过程可以总结为下面的操作步骤：（注意：动画的对象一定要是元件）a.在动画开始的第一帧处插入元件b.在动画的最后一帧处插

6、入关键帧c.改变动画开始的第一帧或者最后一帧中元件的位置、大小、属性d.选择中间的任何一帧，在属性面板中处选择动画任务2：制作一个小球落地的运动渐变动画，命名为“小球落地”。4.形状渐变动画形状渐变动画，是指在两个关键帧之间制作出图形对象的变形效果，让一种图形随时间变化成为另一种图形。形状渐变动画的制作过程可以总结为下面的操作步骤：（注意：动画的对象不能是元件，而只能是图形）a.在动画开始的第一帧中绘制图形b.在动画的最后一帧处插入空白关键帧c.在动画的最后一帧中绘制图形d.选择中间的任何一帧，在属性面板中处选择形状任务3

7、：根据青蛙王子文件夹中的两幅图像制作一个形状渐变动画，命名为“青蛙王子”。讨论：在制作动画时，什么情况下用元件，什么情况下用图形？1.逐帧动画图形或者元件都可以2.形状渐变动画仅能使用图形，3.运动渐变动画仅能使用元件，运动过程中形状不允许改变(只是位置大小角度等的改变)