湘教版八年级地理上册2.3《中国的河流》教案

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1、《中国的河流》教案【教学目标】1.知识与技能(1)掌握我国内流区和外流区的划分以及内流河和外流的水文特征。(2)知道我国主要的湖泊及其分布(3)掌握长江的概况和各河段的自然特征(4)了解长江在水能和航运各方面巨大价值(5)了解黄河的源流概况,知道上、中、下游的分段及各段的自然特征(6)了解黄河水能资源和著名的水利枢纽的分布(7)理解黄河下游形成“地上河”的原因及其治理2.过程与方法多媒体展示各种地图资料,通过读图、析图、讨论等多种形式的活动,培养学生的分析问题、解决问题及获取地理信息的综合能力。2·1·c·n·j·y3.情感态度与价值观(1)通过学习京杭运河是世界上开凿最早、最长的

2、人工运河,培养学生的民族自豪感。(2)通过学习长江水利建设上的成就,培养学生的爱国主义情感。(3)通过学习,使学生对黄河的“利”与“害”有一个辨证的认识。【教学重点】(1)内流河和外流河的水文特征(2)长江的概况、各河段特征及水能和航运的开发利用(3)黄河下游形成“地上河”的原因及治理【教学难点】(1)外流河的水文特征(2)长江水系的空间分布(3)辩证地认识黄河的利与害【教学方法】读图、对比、分析、合作探究、多媒体辅助等【教学课时】3课时【教学过程】第一课时一、情境导入展示图片:长江、黄河、青海湖、壶口瀑布师:在我国广阔的大地上,分布着许多大江大河,河流被称为大地的“动脉”,湖泊被

3、誉为大地的“明珠”。今天我们来学习我国的河流和湖泊。 二、新课学习(一)外流区为主自主学习以下概念:流域水系外流河内流河外流区内流区明确:流域是指河流或水系的集水区域水系是指流域内所有大小河流、湖泊、沼泽、地下暗河等组成的水流系统提问:你知道流域和水系是如何命名的吗?(学生回答)明确:流域和水系往往按照河流的干流或注入的海洋、湖泊来命名,如:太平洋流域、长江水系、珠江水系。外流河是指最终注入海洋的河流;内流河是指最终未注入海洋的河流;外流河所在的区域是外流区;内流河所在的区域是内流区。指导学生在图2-28上,找出黑龙江、松花江、黄河、淮河、长江、珠江、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江、额尔

4、齐斯河、塔里木河。从内、外流区的划分看,这些河流是内流河还是外流河?它们最终流向了哪里?学生边找边用不同颜色的笔勾画出来,并回答老师的问题。明确:外流河主要包括三大水系:太平洋水系:黑龙江、松花江、黄河、淮河、长江、珠江、澜沧江印度洋水系:怒江、雅鲁藏布江北冰洋水系:额尔齐斯河内流河:塔里木河(全长2176千米,我国最长的内流河)提问:为什么我国东部多外流河,西北多内流河?展示:我国内流区和外流区分界线和季风区与非季风区分界线、我国400毫米等降水量线图明确:地势方面:西高东低,许多大河滚滚东流海陆位置方面:东部离海近,西北离海远气候方面:东部降水多,气候湿润;西北降水少,气候干旱

5、,蒸发量大。提问:要描述河流的水文特征一般从哪几个方面来描述?(学生回答)明确:一般从以下几个方面来描述:水量的大小、汛期的长短、含沙量的大小、有无结冰期过渡:我国外流河的水文特征深受季风气候的影响,下面我们来看看外流河共同的水文特征活动1:出示表格,学生填表:夏季水文特征水量水位结冰期大上涨,形成汛期无成因降水量大夏季普遍高温冬季水文特征小下降,形成枯水期秦岭—淮河以北有结冰期成因降水量小1月平均气温以0度以下活动2:外流河水文特征的差异及成因(学生分组探究,完成表格)地区河流水量汛期含沙量结冰期东北松花江丰富(流经湿润和半湿润地区)较短(春汛和夏汛)小(森林茂密)长(中温带)秦

6、岭—淮河以北黄河较小(半湿润、半干旱、干旱)短(雨季短)大(水土流失严重)短(暖温带)秦岭—淮河以南长江珠江丰富(降水量大,湿润地区)长(雨季长)小(植被覆盖多)无(1月均温在0度以上)提问:我国大多数河流只有夏汛一个汛期,为什么东北的河流有春汛和夏汛两个汛期?(学生回答)明确:我国大部分河流的汛期出现在夏季,是因为夏季降水多而导致,而东北地区的河流在冬末春初积雪融化,会形成一次春汛。活动3:我国内流河的水文特征?(要求学生从分布地区、水源补给、季节性河流、流程等方面回答)明确:分布地区:西北内陆水源补给:高山冰雪融水季节性河流:夏季为丰水期,其他季节为枯水期,冬季一些河流断流。流

7、程:不长思考:为什么西北地区多季节性河流?(学生回答)明确:我国西北地区降水稀少,气候干旱,河水主要来自高山冰雪融水。夏季随着冰雪融化,河流水量增多;夏季过后,河流水量逐渐减少,甚至断流。所以多为季节性河流。图片展示:塔里木河提问:塔里木河的水源补给来自哪里?它的汛期出现在几月份?(学生回答)塔里木河的水源补给主要来自北部天山和南部昆仑山的冰雪融水。7—9月为汛期,10月以后断流。展示图片:京杭运河读图找图活动:1.起止点2.全长3.流经哪些省市?4.沟通几大水系?(

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