《说明物品》写作学案

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1、说明物品学习目标1•能够认真地观察物品，根据需要查阅资料，对获取的材料进行整理。2.能够抓住物品的特点准确地介绍某种物品。3.能够恰当地运川多种说明方法按一定顺序冇条理地进行介绍。一、活动体验1.方法导航笫一，确定观察的物品，明确观察的对象。笫二，仔细地从外形、结构、内部构造等方面观察物品，把握物品各方面的特点。第三，具体观察时，还要注意观察的顺序。-•般的物品可以按照从上到F,从前到后,从外到内，从整体到部分的顺序进行观察；特殊的物品，要根据实际情况，按照适当的顺序进行观察。笫四，冇些物品的内部结构和工作原理，rh于受各方面条件的限制，不能直接了解，需要

2、通过了解他人、查找资料等途径把握情况。2.活动体验（1）我们每天能够按时上学、做功课、上床休息，得益于滴滴答答的钟声的提醒，你是否留心过这位任劳任怨的工作者呢？请认真观察家中的石英钟吧，把它漂亮的外形、内部的构造、工作的原理一一观察、了解好。（2）我们从踏进校门的那一刻，就有了一个形影不离的好伙伴——书包，请观察你的书包与众不同的图案、内部的“布局设计”、FI常功用等。（3）自主进行其他符合要求的活动体验。二、阅读借鉴1・阅读文章、片段工艺品游艇在我的书桌上放着一件工艺品——游艇。这艘游艇造型别致、结构精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族风格。这条富丽堂

3、皐的游艇是由塑料制成的，长40厘米，宽10厘米，高15厘米。由底座和船身两部分构成。底座呈闘锥状，红色，上面布冇精美的花纹。上部与船底相接。船底为黑色，船身为金黄色，船头是尖的。在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。这个灯是夜晚照明用的。因为这是一件工艺品，所以灯内没有真的灯泡。在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小人。这个小人别看样了小，可是制造精细，她上身穿一件银白色的短上衣，下身着一条红色的舞裙，腰上还系着一条蓝色腰带。她双手上举，呈跳舞姿势。她的上身与两腿是用两个铜环相连的。两腿直垂下來，悬空。船舱是船的主体部分，为立体梯形，顶篷呈半関

4、形，前后左右的墙壁都是空的，在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。其中有的呈鱼形，有的像花朵……形态逼真，栩栩如生，就好像鱼儿在水中姥戏，马儿在草原上奔腾，花儿在花从中开放，这个玲珑的小船舱还可以打开呢！在后部两个棱架的棊部各冇一个活动的螺丝，能把船舱的整个盖了掀起。我想这就是船舱中门的装置吧。掀开盖后，可以看到内部冇一个小盒了，盒内冇一排排小椅了，这样游就可以坐在舱内來观赏水上城市威尼斯的外貌了。在舱盖的背面还m着八个小灯泡，就像一个个倒挂着的酒瓶了，冇红、黄、蓝、绿四种颜色。在船尾还有一位船夫站着，他头戴黄色小礼帽，身穿白色衣裤,领了上冇蓝色飘带

5、，腰间系一条红腰带，风度翩翩，双手拿着一个船桨，这就是威尼斯水手的特色，用一支桨划水，看起來，他划船的技术还十分高超呢。这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。在船的底座上连冇插头，把船身、小人等装好后，接通电源，船就可以转起圈來，跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞來。舱内壁灯也跟着亮起來了，随之乂响起了优美的音乐。看看，听着，我好像真的到了威尼斯。作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上，有人在为我跳舞，船夫在为我划船，带我去游览威尼斯这神奇的水上世界；讣我观赏碧波荡漾的水道，一座座古典式的石桥；让我领略威尼斯古老灿烂的文化……这优美的舞姿，动听的音乐，使

6、人陶醉了，就像做梦一般。这艘金光灿烂的游艇小巧玲珑，别具一格，是我家的珍品之一。我家的自来水表现在生活水平提高了，农村几乎家家吃上了自來水，我家也不例外。随Z,测量水方的自來水表也在我家“安家落户”了。我家的水表身披暗绿色外套，头戴黄铜“鸭舌帽”，全身呈闘柱形，直径约八厘米，体积比一个成年人的拳头略大。它那関溜溜的肚皮上刻着一个表示向逆时针方向旋转的箭头和制造厂家的名称。一眼看去，挺像一个矮墩墩的滑稽小±1。别看它那样子不起眼，可川途真不少。只要打开塑料盖，就可以看见有机玻璃制成的刻度盘和八个指针。如果打开水龙头，自來水一向外流，刻度盘屮间那个红色的小三角

7、就飞快地旋转起來。同时，各个指针也在以不同的速度向前移动。看一看各个指针所指的刻度,就可以准确地知道用水量了。它时刻提解人们注意节约用水。水表为什么能准确显示川水量呢？让我们看一看它的内部构造吧。拧下表盘上的两个螺丝钉，掀开刻度盘，就可以发现水表主要是rti两个部分构成的。上部是一个烟盒大小的齿轮盒，里面密密麻麻地安装着大小三I•四个齿轮。它们好像一堆蘑姑，冇大冇小，有高冇矮，按照一定顺序，互相啮合成一个整体。下部是一个叶轮盒，盒上有四个很小的闘孔，上面两个是出水口，下面两个是进水口。顺着小孔往里看，可以看见一个薄塑料片制成的“工”字形叶轮，叶轮的中轴伸入

8、上部齿轮盒，与授下面的一个齿轮连接在一起。打开水龙头，水流顺着管道