班主任管理规定关于精选

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1、班主任管理规定(修改稿)保山中医药高等专科学校二○○八年六月十日47班主任管理规定(修改稿)班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者，是学校对学生进行各项教育的执行者。班主任在校长和主管学生工作负责人的领导下，在任课教师及各部门的配合下，根据《教师法》和德育在纲要求，结合青少年学生的特点。全面负责班级的各项学生工作。随着学校办学规模的不断拓展，各种层次的学生及班级增多，学生管理的复杂及难度增大，班主任的选用对学生管理、教育、教学、培养人才，对学校的生存发展非常重要，为进一步使班主任工作更科学、合理，特修订此规定。一、班主任的聘任办法1、班主任的聘任实行学校聘任制。学校根据班级数量及各

2、位教师的综合情况进行轮聘，并纳入教师年度综合考核，与绩效挂钩。特殊情况不能担任者须提前向学校领导申请，获得同意，方可缓一年再聘，并向全体教师说明原因。2、班主任聘任条件：普通专科班、班主任必须具有本科及以上学历（有学位）或副高及以上职称的教师担任，中专班、五年制专科班、班主任必须具有大专及以上学历或讲师及以上职称。3、新进新分入我校的教师，必须当一轮班主任。4、全日制中专班、大专班、每班聘任一位班主任。547、成教属函授系列，根据学生人数多少聘任管理教师，协助成教部工作，400人以内（含400人）聘一位教师，超过再相应增加教师。待遇与全日制相同。聘任期间参与成教部坐班，处理日常事务。

3、工作期间由成教部管理考核制度。二、班主任应具备的条件1、自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻执行党的路线、方针和政策，坚持四项基本原则，在思想上和行动上与党中央保持一致。2、忠诚党的教育事业，热爱学生工作，作风、正派，工作踏实，尽职尽责以身作则，为人师表，有高度的事业心和责任感。3、具有一定的教育和组织管理能力，并能把指导学生的思想教育和管理工作密切结合起来，按学生生理、心理的发展规律做好学生管理工作。三、班主任工作职责与要求：1、班主任应努力学习《教育学》、《心理学》理论及有关学生管理规定材料，不断提高自身素质和管理水平。2、组织和培养班集体，负责做

4、好本班学生的思想工作，教育学生遵守各项规章制度，创建良好的班风，努力使班级形成一个严守纪律，团结向上，勤奋学习、朝气蓬勃的班集体，使学生德、智、体、美、劳全面发展。3、引导学生学好功课。经常与任课教师联系，了解、研究和掌握学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度、改进学习主法，学好各门功课，不断提高学习成绩。4、关心学生的生活和健康。加强学生生活管理，组织和指导班级学生文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯、健康的体格、良好的心理素质及较强的社会适应能力。475、组织班委会工作，指导共青团工作。6、负责组织班级学生参加课外活动和社会实践。7、经常与学生

5、家长和社会有关方面联系。加强学生的思想政治工作，及时掌握本班学生的思想和行为动态，有不安全和不安定因素应及时做工作并向学校报告处理。8、加强学生的安全教育和健康教育。9、搞好学生操行评定，奖学金评定和各种先进评定工作。10、做好班级学生档案管理工作，写好学生的学期、学年和毕业鉴定，及时发放学生的学期成绩通知书，收集分析好学生家长的意见建议，完成好学校要求的学生管理的各种表格。11、做好后进生的帮教和转化工作。12、了解本班学生生活情况，报告学校贫困学生情况，协助学校，做好贫困学生“奖、助、贷、补、免减”基础工作并审核公示，及时上报、及时发放各种困难补助。13、深入学生、了解学生，搞好

6、学生的心理健康辅导工作。14、协助学校加强对学生的就业指导。四、班主任会议制度班主任是班集体的组织者和领导者，是联系学校与班级、学校与家长，学生与任课教师的纽带和桥梁、而学校的在量工作必须通过会议形式布置和安排，班主任的许多班务工作，也要通过会议形式完成，为促使班主任工作顺利有效地开展，特制定以下会议制度：（一）按时按质参加学校组织的各种班主任会议：471、交班会：班主任必须按时参加每周一次的交班会，记录会议内容，明确学校布置的各项要求，反映学生情况商讨处理有关事务、交流班务工作，特别是后进生帮教工作的经验。2、政治思想研讨会：班主任是固定的政治思想研讨会成员，必须参加每学年一次的政

7、治思想研讨会，并按总支委员会的要求准备好论文及其他文字材料，在大会中商讨交流。（二）设计、主持班会、班委会：1、班会：每周一下午班会后，班主任要根据交班会的内容，学校的要求、本班的具体情况定班会内容、设计班会形式并主持班会。2、班委会：班主任除平时有针对性地与班委个别联系外，每月至少主持召开一次全体班委参加的会议，收集信息，征求意见，商讨处理问题，布置安排工作。（三）其他会议1、家长会：班主任必须参加学校召开的家住城区城郊学生家长会，协助学校联系家长，配合