电路课程教学改革在电子通信专业的探讨

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1、电路课程教学改革在电子通信专业的探讨龚岩江西制造职业技术学院摘要：电路课程是一门关键的课程，尤其是对电子通信专业的高等院校的本科就读生来说，这是一门十分重要的学科。电路课程是这些电子通信专业学生的一门专业必修课，也是专业基础课，对他们的以后的学习是有着承上启下的作用。这是一门十分实用型的学科，无论是对学牛的在校阶段的木科就读还是后续在电子通信专业深造都是有非常重大的影响的。在电子通信专业的学习之中，电路课程的教学不能只停留在专业知识的传授，还要注重培养学生的创新能力。本文就是对电子通信专业中电路课程教学改革进行简要的探讨。关键词：电路课程教学;教学改革;电了通信专业;

2、前言:我们在对电子通信专业课程的探究之中发现电路课程教学需要进行一些教学方面的改革。我们都是知道，电路课程教学在电子通信专业的学习Z屮是有着十分重要的地位，在整个本科教学之中有着承上启下的重要作用。但是，在现有的电路课程教学中还是存在着一些问题的。我们通过分析传统电路课程教学模式存在的不足同时结合很多有经验的课程组教师的教学实践经验，发现了很多关于电路课程教学改革的有用建议。我们对电路课程教学改革进行反复探讨，整理总结出以下的探讨结果。一、明确电路课程教学的目标电路课程教学是电子通信专业教学的关键组成部分，在电子通信专业木科就读阶段有着十分关键的作用。电子通信专业主要

3、是培养一人批能够熟练掌握电子信息工程相关基础理论以及能运用所学专业知识分析并解决实际的电子通信工程所遇到的各种关键问题。在电子信息产品的维护和设计等方面也是需耍大量的专业人才，不仅仅是需要他们的专业知识，更是需要他们具备一定的创新能力，来完成很多产品的创新与设计，提高电子信息产品的核心竞争能力。现在的电子通信专业的教学任务还是比较繁多的，在建立完善的教育教学体制、提高实践教学质量的基础上还要积极地探索新的实践教学内容以及改革方向和要求，从而培养出一大批具有高素质、高技能、的创新型信息工程人才。电路课程教学在以实践为核心的基础上，要符合电子通信专业人才培养的要求，也就是

4、说学习该专业的学牛必须要拥有实践能力和创新能力，以及用相关的理论知识来发现、分析、解决实际的问题。二、了解当下电路课程教学存在的问题电路课程教学要进行改革，就需要探讨出现形，电路课程教学所存在的各种问题。这里面的原因有很多，一方面，学校的教学器材以及实验场地的不足无法给学牛提供良好的实践环境；另一方面学牛只重视理论知识的学习，而忽视了自身创新能力的提高。这门课程除了只重视理论教学部分以外，教师无法很好地将这门课程与其他专业知识相联系起來。这就导致这门课程，数学知识比较孤立，无法服务，其他课程。但又因为电路课程是电子通信专业，学习过程中一个承上启下的关键课程，如果将这门

5、课程单独地进行教学，就无法发挥出这门课程的实际作用。除此之外，电路课程木身就是一门发展时间较短的课程，换句话说就是教学的体系还没有完善。同时该门课程的教学思想，还没有十分的明确，电路课程作为一做为一门实践性较强的课程，是需要我们与时俱进，及时地改变教育思想和教育理念。三、确定电路课程教学的改革方向我们一直在强调电路课程是一门实用性较强的课程。所以确定电路课程教学的改革方向就要从以下两个方面入手。一个方面，就是对理论教学部分进行改革。扎实的理论基础是进行发现、分析、解决电路问题的基础和关键。由于现代社会的飞速发展，我们在基础的专业知识教学方面也要不断的更新教育目标和教育

6、内容。教育工作工作者要优化教育内容、改变教育理念。当然电路课程的理论知识学习部分对于刚接触电路课程教学的学生们来说是比较枯燥的。所以说，教育工作者学生们的学习兴趣，是非常重要的一步。首先要让学生知道为什么要学习这门专业基础课以及这门课程在生活中的实用性。一直在进行课堂教学的过程中，教育工作者应该在有限的时间中将这门课程的理论部分进行重点的讲述。传统的理论知识教学部分相比，我们接下来要做的就是在课堂上要淡化电路部件的细节学习，强化电路运作基本理论和分析电路工作基本方法。另一个方面，电路课程本身就是一门技术性课程。注重提高学生们的技术运用能力也是十分关键的。在实践环节，首

7、先学校还要投入大量的设备来提供了良好的实践环境。其实，教师在进行实践教学中要多要求学生进行问题的探讨从而提高他们发现问题的能力。在这一环节中，是能够通过让学生自己探索电路问题来激发学生们的学习兴趣。教育工作者应该鼓励学生，主动分析电路问题同时也要放宽，课堂要求让同学们进行自主的交流探讨。教育工作者可以在课堂屮扮演辅导的作用，及时地解决学生们在课堂中所遇到的问题。结束语：电子技术的发展日新刀异，其运用也是越来越广泛。电路课程作为电子信息工程专业重要的专业基础课就被要求培养出来的专业学牛有很强的工程实践能力。现在这门课程的改革也是在进行中，希望经过不断的