坚毅量表修订及其在军校大学生中的信效度检验

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1、坚毅量表修订及其在军校大学生中的信效度检验张琰王紫微黄鹏朱霞第四军医大学医学心理系摘要:目的在军校大学生屮进行屮文版坚毅量表(Grit-12)的信度、效度检验,为研究大学生坚毅水平提供可靠的测量工具。方法对原版Grit-12的条目进行翻译和回译,初测调查337人,采用SPSS21.0软件对条目进行验证,形成止式的中文版坚毅量表。正式施测调查997人,其中201人采用SPSS21.0软件进行探索性因素分析和信度检验,796人采用Amos17.0软件进行验证性因素分析且同吋施测心理资本量表(PCQ-24)进行效标效度检验。此外,随机从正式施测的796人中抽取47人在2周后进行重测。结果

2、中文版坚毅量表由12个条目组成,12个条目的因子载荷均不低于0.56,累积方差贡献率为47.54%。验证性因素分析结果表明模型拟合较好,x2/df=2.31,比较拟合指数(CFI)为0.97,Tucker-Lewis指数(TLT)为0.94,拟合优度指数(GFT)为0.97,增值拟合指数(IFI)为0.97,近似误差均方根(RMSEA)为0.05,均方根残差(SRMR)为0.06;中文版坚毅量表总分及2个分量表得分与心理资本总分及分量表得分均呈正相关(P均<0.001)。总量表的Cronbach,so系数为0.83,2个分量表的a系数分别为0.76和0.82。总量表的重测信度(相关

3、系数)为0.80o结论修订后的中文版坚毅量表具有良好的效度和信度,可以作为测量军校大学生坚毅水平的适宜工具。关键词:大学牛;军校;坚毅;信度;效度;作者简介:张琰,硕-上,讲师.E-II血订:877485196@qq.com作者简介:朱霞.Tel:029-84779317,E-ma订:zhuxia@fmmu.edu.cn收稿日期:2017-05-06基金:陕四省社会发展科技攻关项目(2016SF-201)AmendmentofGrit—12andtestingofitsreliabilityandvalidityinmilitarycollegestudentsZHANGYanWA

4、NGZi-weiHUANGPengZHUXiaDepartmentofMedicalPsychology,FourthMilitaryMedicalUniversity;Abstract:ObjectiveTotestthereliabilityandvalidityoftheChineseversionofGrit-12inmilitarycollegestudents,soastoprovideareliablemeasurementtoolforstudyinggritlevelsofcollegestudents.MethodsTheitemsoforiginalGrit-

5、12weretranslatedandback-translatedtosurvey337participantsinprimarytest,andwereverifiedbySPSS21.0toformtheofficialChineseversionofGrit-12.Atotalof997studentswereformallysurveyedwiththeChineseversionofGrit-12,inwhich201studentswereassessedforexploratoryfactoranalysisandreliabilitytestusingSPSS21

6、.0software;796studentswereassessedforconfirmatoryfactoranalysisusingAmos17.0softwareandforvaliditytestbypsychologicalcapitalscale(PCQ-24).After2weeks,47of796studentswereretested.ResultsTheChineseversionofGrit-12included12items,andthefactorloadingofeachitemwasover0.56.Theaccumulatingexplanatory

7、^rateofthe12itemswas47.54%.ConfirmatoryfactoranalysisshowedthattheChineseversionofGrit-12hadagoodconstruetvalidity,withx2/df=2.31,comparativefitindex(CFT)=0.97,Tucker-Lewisindex(TLI)=0.94,goodnessoffitindex(GFI)=0.97,incrementalfitindex

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