国际合作交流处处长岗位聘任自荐述职报告

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1、海量资料超值下载国际合作交流处处长岗位聘任自荐述职报告经过三年的培养和锻炼，作为2011年聘任的副处级干部，我自身的业务能力、管理能力和综合素质得到了很好地提升。在面对挑战的过程中，我深感自己还存在一些不足，需要继续努力，在更广阔的平台上体现自己的人生价值，真正感悟奉献的意义。因此，我自荐参加学校国际合作交流处处长的岗位竞聘。主要优势和任期目标等如下：四、任职优势④海量资料超值下载首先，两年多的数信学院副院长积累了宝贵的外事和管理经验。作为数学与信息科学学院的副院长，协助院长负责学院的教学、国际交流工作等工作。在工作中，

2、我积极调动学院的老师，利用一切有利资源开展国际交流合作，每年都开展多项外专项目，邀请了来自美国、澳大利亚、苏丹等国家的多位专家来校访问交流。2011年出访美国，商定了学校与美国威斯康辛斯托特大学框架协议的具体执行细节，主导了学校数信学院、电信学院与计算机学院2013年的本科生第一期夏令营活动，在国际交流合作处的协助下开展了与苏丹喀土穆大学的一系列外事交流合作活动。借助自身条件，举办了一届国际会议。这些活动都为自己积累了宝贵的外事经验。同时，作为副处级干部，三年来的工作全面提升了自己的组织协调能力，养成了严谨细致的做事风格

3、，为迅速进入工作状态、有效地开展国际合作交流处工作打下了坚实的基础。其次，一年的国外留学经历开拓了国际视野。2013年9月，经国家留学基金委和自治区教育厅批准，我赴美国犹他大学访问一年。一年中，我陆续参观访问了犹他州立大学、杨百翰大学、密歇根大学、芝加哥伊利诺伊工学院、加州大学圣迭戈分校等学校，从世界排名前50的国际知名大学到普通的州立大学，从综合性大学到教会拥有的学校。在和不同性质、不同层次的大学学生和教授的交流中，我拓展自己的国际视野，接触到先进的教学理念，了解了留学生的管理和教育，美国高校与国内高校合作交流的方式、

4、内容以及人才培养的模式等等。一年中，通过学术交流，我建立了自己的圈子，广交朋友，全面提升了自己对不同国家、不同民族风土人情的了解，增长了自己的见识。这一年的留学为我胜任国际合作交流处处长提供了条件保障。最后，自身学术背景的优势。作为经济学硕士、理学博士，研究方向涉及力学、控制理论、统计学、机械、经济学、通信，我自身的学术背景属于多学科的交叉研究，目前主持完成两个国家自然科学基金项目，完成一个国家自然科学基金国际交流合作项目，一个国家自然科学基金主任基金项目，列入国家民委“中青年英才”④海量资料超值下载人才计划。我能利用学

5、术上的优势，有效地开展外事交流活动，能针对具体的交流合作事宜和各个学院进行比较具体的沟通；能利用我的学术敏感性扩大外事交流的效果和深度。这优势为我能更好地开展工作提供辅助作用。四、任期目标任期内我计划达到以下目标：五、继续完善国际合作交流处的相关规定和制度。今年国际交流合作处相继出台了相关的文件，完善了学校老师、学生在国际合作和交流过程中规章制度。面对形势多样的合作和交流，将更努力地致力于规范化学校的国际合作交流，更好地服务师生。六、切实提升外专项目的数量，深入挖掘外专项目的效用。外专项目的目的是更好地促进学校先进理念、

6、技术和科研成果等方面的发展。配合各部门，积极开拓可利用资源，进一步提高外专项目的数量，提供一切便利条件把外专项目落到实处，凸显项目的效果，真正达到促进作用。七、打造可持续发展的品牌交流项目。配合各个学院，结合学校自身特色，发展一些品牌交流项目，拓展学生的国际视野，增强学校的核心竞争力。八、努力实现教师3-12个月留学的人才计划。教师的国际交流与合作是非常有必要的。受条件限制，我们目前教师公派留学的机会较少，致力于促进教师公派访学机制，让更多的教师有机会接触国际一流学校与教授。九、④海量资料超值下载加大外事交流活动的覆盖面

7、，服务地方经济教育发展。配合各部门，利用一切资源扩大学校外事交流的覆盖面，尤其是阿拉伯国家。通过交流合作，真正达到服务地方经济教育发展的目的。四、工作思路国际交流合作工作的开展遵循以下的工作思路：五、以外专项目带动外事交流活动。鉴于学校的地理位置，外事交流活动大幅度开展有一定的难度。借助于外专项目，加深合作的深度和广度，撬动学校外事交流。六、以学生和教师受益最大化为目标开展交流合作活动。外事交流活动的最终目的是学习先进理念，引进先进技术，提高人才培养的质量，这一切是紧密围绕学生和教师展开的。因此，外事交流活动的开展应该是

8、以学生和教师受益最大为目标。七、以学习为主要交流合作模式。鉴于我们的自身条件，当前的国际交流还是以学习先进的教育理念、管理经验、引进先进技术和先进科学研究成果为主。在这以前提下，我们才更能有的放矢的开展国际交流合作。八、以严谨细致为工作风格，以科学发展观为思想指导。国际交流活动涉及不同习惯、风格的人，需要严谨的做事态