南宁-武鸣-学员-韦小如发言稿

南宁-武鸣-学员-韦小如发言稿

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1、国培优秀学员发言稿尊敬的各位领导、各位老师和学员朋友们:大家好!我是来自武鸣县甘号镇唐历小学幼儿园的韦小如,能在此发言,我的心情非常激动,感到无比荣幸。非常感谢教育部、南宁市教育厅实施了农村幼儿园教师与校本整合的国培计划,更感谢南宁市培训项目组给我们广大农村学员提供这次难得的培训平台。又一次来到南宁市海润云天酒店培训,感到格外的亲切,11月份6天的国培生活给我留下了太多美好的记忆,让我收获颇丰!今天我想向大家汇报一下自己的几点收获。一、学院领导高度重视,创造了良好的学习环境。此次培训,学院领导给予了高度的关注和精心的准备,从课标要求到课程安排,从理论指导到实际操作,涵盖了学科教学的各个方

2、面,可以说培训工作安排的扎实有序。特别是学院领导在百忙中还定期到寝室看望学员和学员谈心、交流。特别是班主任每天都像朋友一样为我们嘘寒问暖,使我们这些远离家乡的学员感受到一种家的温暖和体贴。二、在专家讲座中提升理论素养,通过聆听专家讲座,我在思想上得到了洗涤,教学理念上得到了革新,受益匪浅。通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。每次专家讲座我总是早早的来到教室,认真聆听,做好笔记,在专家和学员交流时,我虚心向专家请教。结束一天的学习,我认真整理笔记,对照专家的观点仔细分析,反思自己在实际教学中的不足,认真撰写研修日志。在撰写研修日志的时,开始我也曾经迷茫过,专家那么多的理论,

3、从何写起,全面写起吧!总觉得太空了。后来我慢慢摸索中写写研修日记的诀窍了。专家是站在理论的高度看待教学的,我们是从事实际教学的,很多时候我一直都像专家所说的那样实践着,只是还没有上升了理论的高度,因此我们必须找到自己在实际教学中和专家理论的契入点,这样才能把理论和实践相结合,这样自己的研修日志才能充实起来,这样才能真正提高自己的实际教学水平。短短的六天培训我的听课笔记和听课反思居然已经有厚厚的三本,这将是我终生的精神财富,它将为我今后的教学工作提供理论支撑,它将指引着我在教育事业稳步前行!三、在刘教师实习中积累宝贵的教学经验前,我们的班主任邓老师说,如果教师学习活动开展的扎实,那么我们这

4、次的收获将会超过前两个月听报告讲座的收获。因为,当影子教师,我们看到的听到的就是我们实实在在经历的教育生活。指导教师用优秀的教育现实指导我们的学习,肯定比教育大师的高深理论来的更有效,更快速。我非常重视影子教师的实践的机会。我每天总是一早就来到实习学校,深入到指导教师的课堂教学,积极参加学校的教研活动中去,虚心向指导教师请教。感谢商丘师院设计了“影子教师”这一创新的学习方式,我通过这种方式得以近距离感受省城小学先进的办学理念、多样的办学形式、丰富的办学内容、优良的办学设施、浓厚的学习氛围。通过实习,从教师角度上讲,我发现了自己的长处和短处,明确了今后在专业发展的方向。四、在多彩的班级活动

5、中收获自信,在国培学习中我积极参加了班级组织的教学技能设计和说课活动,通过这些活动的举行提高了我教学技能,更重要的是让我找到了自信。在和其他学员的交流中,我感受到自己在教学技能方面还存在不足,在倾听其他学员的说课比赛中,我认识到自己的普通话还不标准,还需要刻苦训练。为此我专门买来了适合朗读的书籍,每天认真朗读给我的室友听,让他们给我纠正错误的字音,给我指出感情不到位的地方,培养语感。经过我刻苦地训练,我在朗读时错音少了,感情也逐渐充沛起来。五、学以致用,让理论知识内化到实际教学中六天的国培学习生活结束了,但是我努力探索的步伐才刚刚开始,我要用先进的教育理论武装我的头脑,我要把学习到的教育

6、理论运用到实际教学生活中,让国培精神真正在我心中生根、发芽、开花、结果。"原来我在教学中放大了教师的主导位置,而忽视了学生的主体地位,背离了语文课培养学生听说读写能力这一主线。发现了自己的不足之处,才能努力的去改正。在以后的教学中,我总是认真的研读教材,明确课文学习重点,确立合适的教学目标,在每节课中总是少讲精讲,在课堂上把更多的时间留给学生,致力于培养学生的听说读写能力。通过一个期的实践,我发现自己驾驭课堂的能力明显提高,学生的听说读写能力也有了大幅的提高。通过一学期的教学实践,我深刻地认识到:专家的理论只是给我们指明了努力的方向,只有把专家的理论内化到自己的实际教学中,学以致用,我们

7、才能真正的提高自己的业务水平,才能真正提高教学质量。当学生惊呼老师的板书变得如此漂亮时,当我声情并茂地朗读课文时,当我勇敢地参加这次国培得到领导的认可时,我知道这一切动力都源于国培,是国培让我达到自己人生新的高度!“国感谢培”,使我的专业理论基础得到加强;感谢“国培",不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对教育有了新的认识;感谢“国培”使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距

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