小班语言备课《奇妙的颜色》

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1、小班语言备课《奇妙的颜色》主题名称：主题四《七彩乐园》课程设计人蔡爱芹活动名称《奇妙的颜色》次主题一《动物的房子》活动时间一课时活动目标：1、能愉快地欣赏故事，感受有趣的故事情节。2、能根据故事情节展开丰富的想象。活动准备：1、《贪吃的变色龙》故事挂图，磁带。2、幼儿用书第2册第30—31页。　活动过程：一、开始部分：.1、导入：出示（贪吃的变色龙）挂图（一）。这是什么动物？----它的全身是什么颜色？教师引导：今天和小朋友一起走进故事世界的是----变色龙。（引导幼儿认识变色龙）第3页共3页教师提问：（1）

2、图上有什么？（完整的认识）（2）它的身体有哪些颜色？这个大树是什么颜色？（引导孩子们说大树的颜色，接着观察变色龙的颜色。）二、基本部分：（一）引导幼儿想一想——教师边出示挂图边讲述故事，让幼儿整体理解故事的内容。变色龙真神奇，它吃什么就变成什么样子。有这么多的本领，那么它吃了月亮后会变成什么样子呢？让我们来欣赏故事《贪吃的变色龙》，听完之后告诉大家，这个小动物的名字叫什么？它都吃了哪些东西？1、第一遍欣赏故事——整体感知故事情节。提问：故事的名字叫什么？故事里变色龙都吃了那些东西？（教师可以让小朋友大胆说出。

3、）2、第二遍欣赏故事（出示挂图）——变色龙一共变了哪几种颜色？让幼儿感受变色龙变色给小朋友带来的快乐。教师：变色龙用自己的变色的本领，给小朋友带来了快乐，小朋友心里一定很高兴。我们再来听一遍，这一次，要仔细听，细心看，变色龙一共吃了哪几种东西？听故事回答问题：①第一次变色龙吃了什么东西？它的尾巴变成了什么颜色？（提醒小朋友注意观察变色龙的皮肤变化，重点提示一下变色龙变成了什么颜色。认识红色。）教师小结：原来变色龙吃了红色的玩具车，尾巴就变成了红色的。第3页共3页②第二次变色龙吃了什么东西？它的身体变成了什么颜

4、色？（提醒小朋友注意观察变色龙的皮肤变化，重点提示一下变色龙变成了什么颜色。认识黄色。）教师小结：原来变色龙吃了黄色的桌子，身体就变成黄色的了。③第三次变色龙吃了什么东西？它的脚变成了什么颜色？（提醒小朋友注意观察变色龙的皮肤变化，重点提示一下变色龙变成了什么颜色。认识绿色。）教师小结：原来变色龙吃了绿色的大树，它的脚就变成绿色的了。④最后一次变色龙吃了什么东西？请小朋友猜一猜，引导幼儿运用发散思维，大胆猜想，变色龙变成了什么？它都有那些颜色？（提醒小朋友注意观察变色龙，重点提示一下变色龙由原来的那些颜色，现

5、在都变成了什么颜色？）教师小结：变色龙吃了月亮之后，会变成什么？有那些颜色？鼓励幼儿大胆想、大胆说。三、结束部分：欣赏幼儿用书，结合《贪吃的变色龙》，请小朋友讲故事。四、活动延伸小朋友可以回家把《贪吃的变色龙》，讲给爸爸、妈妈听。第3页共3页