指导性案例的司法指引问题研究

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1、中图分类号：密级：UDC：本校编号：硕士学位论文论文题目：指导性案例的司法指引问题研究研究生姓名：侯新娜学号：20100301010079校内指导教师姓名：周祖成职称：教授校外指导教师姓名：职务职称：申请学位等级：硕士学科：法学专业：法学理论论文提交日期：论文答辩日期：独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含获得西南政法大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文

2、中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南政法大学有关保留、使用学位论文的规定。特授权西南政法大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子文档。（保密的学位论文在解密后适用本授权说明）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日硕士学位论文指导性案例的司法指引问题研究TheResearchofInstructionalCasesonJudi

3、cialGuidanceProblem作者姓名：侯新娜指导教师：周祖成教授西南政法大学SouthwestUniversityofPoliticalScienceandLaw指导性案例的司法指引问题研究内容摘要法律的统一性是法治的基本属性之一，美国新自然法学派代表富勒在其代表1著作《法律的道德性》中认为法律的内在道德之一就是“相当一致”。“同样案件同样对待”是公民对司法最基本的正义要求。但是社会转型时期的中国司法实践暴露出了“同案不同判”的问题，这损害了司法的公信力，也降低了法律和司法的权威。为了统一对法律的理解及适用，最高人民法院在2005年的

4、《人民法院五年改革纲要》中提出要“改革和完善审判指导制度与法律统一适用机制”，案例指导制度开始走向了司法改革的前沿。2010年11月26日最高人民法院发布了《关于案例指导工作的规定》，这标志着案例指导制度的正式确立。为贯彻落实该制度，截止2013年2月底，最高人民法院已经公布了四批共十六个指导性案例。那么，这些指导性案例会在哪些方面具有指导作用，这成为本文写作的起点。文章结合最高人民法院公布的指导案例具体分析了指导性案例司法指引的三个表现，阐明了指导性案例的司法指引是三个方面统一的过程；指导性案例对类似案件的指导目的是保持司法的连贯性，实现“同

5、案同判”。同时分析了指导性案例司法应用过程中可能遇到的问题与对策，意图对完善我国的案例指导制度提供智识支持。文章在引言中介绍了指导性案例司法指引问题的由来、相关问题的研究现状与本文研究重点。第一部分分析了我国案例指导实践的演变，回顾了建国以来我国最高人民法院公布典型案例的实践及案例指导制度的现状；探讨了指导性案例对成文法的弥补、对法官自由裁量权的规范及指导性案例与英美法系判例的区别。目的在于说明指导性案例发挥司法指引作用的必要性和可行性，指导性案例具有中国特色。1[美]朗·富勒：《法律的道德性》，郑戈译，北京：商务印书馆，2005年版，第55—

6、107页。法律的美德包括：(1)具有充分的一般性；（2）公开的公布；（3）可预期；（4）是可理解的；（5）不矛盾；（6）相当一致；（7）能够实现；（8）必须以一贯而正确的方式来适用规则。4第二部分分析了指导性案例司法指引的表现，即分别在法律适用、事实认定及裁判结果方面对类似案件具有指导作用。指导性案例在法律适用方面达成了对法律的建设性阐释，在事实认定方面解决了司法实践中的认识分歧与争议，在裁判结果方面统一了司法裁量标准。该部分结合了最高人民法院公布的指导案例、许霆案件及“云南许霆案”以说明指导性案例在各方面所发挥的司法指引作用。第三部分分析了指

7、导性案例的司法应用过程中可能遇到的问题，如指导性案例的司法指引缺乏保障机制、指导性案例司法指引的僵化及与成文法的冲突。在分析问题的基础上提出了相应的解决方案。案例指导制度是一项新的司法改革举措，其需要在实践过程中逐步改进与完善。指导性案例发挥司法指引作用的效果关系到该制度价值目标的实现。关键词：案例指导制度；指导性案例；司法指引；问题；对策5AbstractTheunityoflawisoneofthebasicattributesoftheruleoflaw,thenewnaturallawschoolofthoughtrepresentat

8、ivefullerinhisrepresentativework"themoralityoflaw",believesthatoneoftheinhe