大班美术活动“有趣的面具”教案

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1、一、教学目标1•让学生在游戏和装饰简单面具活动中，体验装扮自己、装扮别人、“猜猜我是谁”的快乐。2•让学生选择自己喜欢的材料，按照自己的意愿，巧妙地装饰简单面具。3.运用撕、挖、拼、贴、画等简单方法装饰面具，同时表现动手创造和合作学习能力。二、教学重点学生对装饰简单面具材质的认知和面具造型趣味的表现。三、教学难点简单面具造型的趣味表现。四、课时（1课时）五、教具与相关材料教具：已制成PowerPoint演示课件（老师部分面具作品、搜集各类面具图片、作业和游戏时播放音乐）；学具：A4纸、各类色纸、油画棒、固体胶等。六、活动过程（一）游戏导入，吸引孩子学习的兴趣师：叮铃铃幼：

2、谁呀？师：我是小小邮递员呀！幼：哪里来的信呀？师：府谷来的信呀！幼：送给谁呀？师：送给***幼：叮铃铃（这个小游戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。信依次送给3-4个小朋友，最后送到老师手里）师：哈哈，信又送回老师手里了，那让老师帮小朋友们看看信上都写了些什么呢？竖起耳朵仔细听哦！噢！原来是王老师来的信哦，王老师说要举行一个“猜猜看我是谁”的游戏，请咱们大一、二班的小朋友参加。小朋友们你们想不想和王老师玩这个游戏呢？幼：想……师：恩，老师也想和小朋友们一起去，但是信上说啦，这个游戏需要带面具，可是呢我们小朋友现在没有面具，自己又不会挣钱，所以每一个小朋友亲手给自己做一个面

3、具，带着这个自己做的面具才能和王老师一起做游戏！幼：老师，可是我不会做啊？师：看，这封信里王老师已经告诉小朋友们面具应该怎么做了，让我们一起来学做这个有趣的面具好不好？每个小朋友都仔细听哦!仔细听你才会做，老师看看那个小朋友做的最好看，能第一名去参加“猜猜看我是谁”的游戏！（二）结合图片，讲解面具的做法，然后拿出老师范画师：昨天呢，老师问了下王老师什么时候可以参加这个游戏，王老师说面具做的漂亮的小朋友才可以参加哦，王老师还说有个大一班的小朋友王博已经先到了，可是呢因为他太调皮，发生了好多事情！你们想不想知道发生了什么事情呢？幼：想……师：第一张面具是王博开开心心得去参加游

4、戏的面具，第二张是王博好调皮上楼梯时跳楼梯摔的鼻青脸肿的，第三张是王博小朋友没有带好面具遮住了眼睛不小心撞到了墙上，第四张是王博小朋友因为撞的鼻青脸肿的参加不了游戏了。师：我们做面具的第一步是画，首先在你的卡纸上画出你想画的动物的图案，然后给它涂上相应的颜色。（老师依次呈现每张面具的样子、并说出画法及做法。比如说眼睛、嘴巴、头发、胡须的撕法等）这一环节是关键环节，知识目标3在这一环节得到解决。（三）提出要求，教师指导，孩子自己动手做面具孩子们可以选择老师范画中其中一个面具，座位参考。老师在做之前再依次强调，先在纸用手撕下眼睛、嘴巴的形状，然后画出图案,然后涂上相应的自己喜

5、欢的颜色，再用。这一环节是解决能力目标2的关键环节，孩子在操作时教师适时根据随时出现的问题给予指导，注意特别照顾操作能力较差的幼儿，并给予帮助。（六）讲评：学生自评、互评、教师讲解。（七）游戏活动：一起玩“猜猜我是谁”的游戏。学生在欢快的音乐声中戴上自己设计制作的面具寻找自己的好伙伴；并把自己制作的面具介绍给大家（做的是一个什么面具、自己是怎样想的，你最喜欢同学面具的哪个地方等简单的给同学作介绍）;教师共同参与学生的游戏活动之中。（A）小结下课