河南省人力资源能力建设评价与对策研究

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1、全日制硕士学位论文河南省人力资源能力建设评价与对策研究申请人姓名：牛林林指导教师：张世君学位类别：管理学硕士专业名称：企业管理研究方向：人力资源管理河南理工大学经济管理学院二○一三年十二月中图分类号：F241.1密级：公开UDC：300单位代码：10460河南省人力资源能力建设评价与对策研究StudyontheevaluationandcountermeasureofhumanresourcecapacitybuildinginHenan申请人姓名牛林林申请学位管理学硕士学科专业企业管理研究方向人力资源管理导师张世君职称教授提交日期2013年10

2、月答辩日期2013年12月河南理工大学河南理工大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文河南省人力资源能力建设评价与对策研究，是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含任何其他个人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。本人愿意承担因本学位论文引发的一切相关责任。学位论文作者签名:年月日河南理工大学学位论文使用授权声明本学位论文作者及导师完全了解河南理工大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留和向有关部

3、门、机构或单位送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，允许将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，允许采用任何方式公布论文内容，并可以采用影印、缩印、扫描或其他手段保存、汇编、出版本学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权。学位论文作者签名：导师签名：年月日年月日致谢转眼间，两年半硕士生涯即将结束，我的学校生活也将告一段落。在河南理工大学学习和生活的这六年半，给我的青春和成长留下了不可磨灭的记忆。通过学习，我不仅学到了专业基础知识和处理问题的能力，也学会了直面困难的勇气和毅力，更重要学会了做人的道理。首先，我最想要感谢

4、的是我的导师张世君教授。在硕士期间，张老师不仅在学习与科研上给予我指导，而且在生活方面对我进行了悉心的指引和关心。张老师在我的论文写作中，投入了大量的心血和汗水，我才得以顺利完成本论文。论文的写作从选题到结构、从观点提炼到论证、直至最后定稿，张老师都给予我极大的关心和帮助。张老师渊博的专业知识，严谨的治学态度，朴实无华、平易近人的人格魅力对我的论文写作和今后的工作和学习影响深远。在他的影响下，我不但掌握了科学研究的基本方法，学会了论文写作的技巧，还学会了许多做人的道理。由于知识结构和水平有限，我的论文虽取得了一定的成绩，但还未达到老师所期望的水平

5、，心里对老师感到很惭愧。在此，我要向我的导师张世君教授表示崇高的敬意和衷心的感谢，感谢您的付出和培育！其次，我要感谢经管学院的所有任课老师在这两年半的学习和生活中时间里对我的帮助，尤其是参加我毕业论文的开题、中期检查和审查过程中的曾旗教授、徐君教授等我敬爱的老师。辅导员郑瑞巧老师和班主任薛万东老师在学习和生活中也给予了我很大的帮助，我向各位老师致以最真诚的谢意和最衷心的祝福。最后，感谢我亲爱的同学们，是他们伴随着我的成长。在平时的学习和生活中，我们互相帮助，共同成长，纯净的友谊之花将永远绽放。当然，我还要感谢我的家人和朋友，感谢他们对我的支持，让

6、我坚强地一直走下去，顺利地完成学业。摘要在知识经济时代，人力资源已超过物质资源等其他资源成为第一资源，是区域经济发展的决定性因素。在区域经济发展中，人力资源数量和质量决定着经济发展速度的快慢，而人力资源质量水平集中体现在人力资源能力建设水平的高低。因此，区域人力资源能力建设水平直接决定其经济发展潜力大小和竞争力强弱。人力资源能力建设已经成为衡量区域经济社会发展能力强弱的核心要素，具有关系到区域经济发展前景的战略性意义。河南省作为中部地区的大省，拥有丰富的自然资源和人力资源，但经济总量却落后于广东、浙江等沿海发达地区，原因主要在人力资源能力建设水平

7、上。所以，对河南省人力资源能力建设进行评价研究具有重要的理论参考价值和现实指导意义。本文在中原经济区国家战略的背景下，通过对国内外相关理论和实践进行研究，综合运用系统分析法、层次分析法等定量与定性分析方法，结合相关理论，运用SWOT分析法分析了河南省人力资源能力建设的优势、劣势、机遇和威胁。然后，在分析河南省人力资源能力建设的推力、拉力、压力和支撑力的基础上，构建了影响河南省人力资源能力建设的因素运转机制，并设计了河南省人力资源能力建设的评价指标体系，利用层次分析和数理统计相结合的方法建立了河南省人力资源能力建设评价模型，最后从宏观、中观和微观三

8、个层面提出加强河南省人力资源能力建设的路径与对策。关键词：河南省；人力资源能力建设；对策IAbstractInthetimesfullo