浅析音乐想象与音乐情感在歌剧二度创作的应用

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1、中国音乐学院2018届硕士学位论文浅析音乐想象与音乐情感在歌剧二度创作的应用OntheApplicationofMusicalImaginationandEmotionintheRe-constructionofOpera专业:音乐研究方向:美声导师姓名:金永哲学生姓名:巨有燕学号:20152203044中国音乐学院2018年5月关于学位论文使用授权的说明本人完全了解中国音乐学院有关保留、使用学位论文的规定,即:中国音乐学院拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权,其中包括:(1)已获学位的研究生必须按学校规定提交学位论文,学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位

2、论文,可以公布论文的全部或部分内容;(2)为了服务于教学和科研,学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所供校内师生阅读,或在校园网上供校内师生浏览部分内容;(3)根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,向国家图书馆报送可以公开的学位论文。同意学校将本人的学位论文加入《中国优秀硕士学位论文全文数据库》、《中国博士学位论文全文数据库》和编入《中国知识资源总库》。本人保证遵守上述规定。作者签名:导师签名:日期:2018年5月26日日期2018年5月26日摘要《礼记.乐记》记载:“凡音者,生人心者也。情动于中,故形于声;声成文,谓之音。”音乐来自于人的心,是一种最

3、普及的艺术门类,是人们表达思想、情感的重要途径之一。音乐情感和音乐想象都是建立在音乐心理学和音乐美学的理论基础上:音乐情感是音乐创造的重要依据;音乐想象是音乐思维中一个重要的心理体验过程。音乐想象是音乐表演中重要的一种心理体验要素,是人们以具体的音乐素材为媒介,聆听音乐进行音乐感知、展开情感体验、达成情感认知共鸣的心理活动。本文以本人在歌剧《红河谷》第三幕---剧中人物“雪儿”咏叹调《离歌》的表演创作过程,阐述音乐情感和音乐想象是演员进行歌剧人物二度创作的重要依据。一名歌剧演员从接到排演任务起,如何通过音乐想象理解剧作家和作曲家的一度创造理念,配合导演进行歌剧二度创作,在音

4、乐情感和音乐想象中感性挖掘人物,理性构建人物形象,表达一部歌剧的主题思想和情感。关键字:音乐想象音乐情感咏叹调《离歌》歌剧二度创作AbstractAccordingtoTheBookofMusicfromTheBookofRites,“Anymusicisderivedfromtheinnermostofhumanheart,andemotioninmusicisrecollectedinthetranquilityofhumanemotion,fromwhichisreflectedfromhumanvocalsystemandrecordedinthewrittenwo

5、rk.Andhencemusiciscomposedfromthis”.Originatingfromhumanheart,musicisthemostprevailinganduniversalartisticexpressionandoneofthemostwaysthroughwhichhumansconveytheirthoughtsandemotion.Musicalimaginationandemotionarecategorizedintomusicalpsychologyandaesthetics.Musicalemotionistheindispensab

6、legistinthecreationofthemusicalworkswhilemusicalimaginationturnsouttobethevitalpsychologicalpilgrimagetomusicalthought.Asthemediumofconcretemusicalmaterialorsegment,musicalimaginationprovidesmusicalperceptionforlistenerstoexperiencemusicandthentoreachthemutualresonanceonemotionalcognition.

7、Basedonthecreationprocessofthearia“SongofDeparture”bythecharacter,XUEERfromChinesenationalopera,RedRiverValley,thepaperdemonstratesonthefactthatthemusicalimaginationandemotionisundoubtedlythevitalgistforoperaactorsoractressestoreconstructtheidentityoftheoperac

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