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时间:2019-03-05
《施万特纳《打击乐协奏曲》分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、中国音乐学院2018届硕士学位论文施万特纳《打击乐协奏曲》分析TheanalysisofJosephSchwantner"ConcertoforPercussion"专业:音乐研究方向:作曲导师姓名:高为杰学生姓名:王亚明学号:20152202014中国音乐学院2018年3月关于学位论文使用授权的说明本人完全了解中国音乐学院有关保留、使用学位论文的规定,即:中国音乐学院拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权,其中包括:(1)已获学位的研究生必须按学校规定提交学位论文,学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存
2、、汇编学位论文,可以公布论文的全部或部分内容;(2)为了服务于教学和科研,学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所供校内师生阅读,或在校园网上供校内师生浏览部分内容;(3)根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,向国家图书馆报送可以公开的学位论文。同意学校将本人的学位论文加入《中国优秀硕士学位论文全文数据库》、《中国博士学位论文全文数据库》和编入《中国知识资源总库》。本人保证遵守上述规定。作者签名:导师签名:日期:日期摘要美国当代作曲家施万特纳(JosephSchwantner,1943—)
3、的主要创作活动始于二十世纪六七十年代后,纵观当时的音乐发展背景,他对作曲技术的组织运用与当时世界音乐潮流有着重要的联系;他在发挥打击乐音色与丰富配器手法的结合上也独具慧眼,为打击乐协奏曲这个体裁贡献了新的突破;作曲家从少年时期就热爱的吉他,也对其音乐创作的美学取向有着深远影响。本文将从《打击乐协奏曲》这部作品中结构组织的运用、音高素材的选择、配器手法的偏爱、节奏节拍的组合等方面作曲手法进行综合分析,展现二十世纪音乐创作背景下,作曲家创新技法中的自由意识,及回归传统的审美尺度中的个人倾向。关键词:传统与现代折衷
4、突破音色化吉他iAbstractThemaincreativeactivitiesofcontemporaryAmericancomposerJosephSchwantner(1943-)beganafterthe1960sand1970sin20thcentury.Throughoutthebackgroundofmusicdevelopmentatthattime,theorganizationandapplicationofhiscomposingtechnologywascloselyrelatedt
5、otheworldmusictrendatthattime.Heisalsouniqueintheuseofpercussiontimbreandorchestration,whichhascontributedanewbreakthroughtothegenreofpercussionconcerto.Theguitar,whichthecomposerhaslovedsincehisyouth,alsohasaprofoundinfluenceontheaestheticorientationofhism
6、usiccreation.Thispaperwillanalyzesyntheticallythecompositiontechniquesof“ConcertoForPercussion”,suchastheapplicationofstructureorganization,thechoiceofpitchmaterial,thepreferenceoforchestrationtechniqueandthecombinationofrhythmandbeat,etc.,whichshowsthefree
7、domconsciousnessinthecomposer'stechniqueandthepersonaltendencyintheaestheticunderthebackgroundofmusiccreationin20thcentury.KeyWords:TraditionandmodernityCompromiseBreakthroughGuitarTamberii目录摘要.............................................................iAb
8、stract...........................................................ii绪论.............................................................1一、选题意义................................................1二、作品背景——纪念.....
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