如何培养孩子细心的习惯

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1、如何培养孩子细心的习惯   昨天我和一位家长闲聊，说起了孩子这次考试，错的题都是因粗心而出错。做老师近十多年了，经常碰到这样的情况，这是一种普遍现象，学生在考试完后，发现很多情况下因为自己不细心，把本来自己会做的题做错了，把本该自己该得的分给弄丢了。结合自己这些年的教学心得，在此想说一说如何培养良好的细心习惯。　　一、细心是一种习惯   首先要知道，细心是一种习惯，有人可能会有这样或那样的误解，认为每个人做事细心与否，是天生的，很难改变。在此我明确表示，这是一种错误的看法。细心其实是一种习惯，是可以靠后天的培养来养成的一种良好习惯。我不是唯分数论者，考试的分数

2、虽然不能说明什么，但大部分的情况下，可以说明一个人是否细心。可以这样说，在一场考试中，如果一个学生把他会做的题都做对了，没有因为不细心而丢分，那对于这场考试来说，他就是考得很成功的一个人了，如果这个学生智商没问题，功课平时也没落下，那也一定是个高分。一场简单的考试，很能说明一个人是否细心，不管试题有多简单，想要考出满分，其实也是一件很困难的事，因为需要人有足够的细心。我之所以说细心是一种习惯，是因为还有这样一种现象可以证明这个观点：做事细心或做事不细心的人他的细心或不细心是有“惯性”的。举个例子来说，一个学生在考语文考试的时候，出现了因为不细心而错了很多题，丢

3、了很多分，然后他想着接下来考数学的时候应该细心点，所以在考数学的时候格外小心，可是常常我们见到的现象是，他数学也会因为粗心而丢不少的分，而不是说你想细心就能够真正做到的。二、从身边的小事抓起，来培养孩子的细心能力。   考虑到孩子的心理还不成熟，从思想上给他贯输大道理是不会听的，即便听了，也不会往心里去，我们要从他身边的小事来要求他。为了能让他习惯成自然，你可以从身边的小事做起，比如要求他每天整理自己的房间。用过的物品做到“物归原处”；学习资料摆放有序；做完作业就整理书包，且一样一样检查。在他做这些的同时，你要不断地提醒、指导，并配以适时和恰当的鼓励。一个习惯

4、的形成要经过多次重复。有时需要你反复的与孩子一起做同一件事，比如刷牙，洗脸，你让它在孩子心目当中形成一个这样的习惯：早晨起床后的第一件事和晚上睡觉前一件事，你每天早晚同孩子一起做这两件事。一段时间后，一天不刷牙的话，他自己都感觉不舒服。接着你就可以把这个办法转移到他的学习上了。三、排除干扰，是培养孩子细心不可少的因素。   如果孩子在专心做事时，受到过多的干扰，就会心绪烦乱，情绪不稳，极易涣散注意力，很难做到全神贯注。为了让孩子能够专注地做事，家长在孩子做作业时不看电视，不聊天，做事也尽量不弄出声音，更多的是坐下来看书陪孩子一起学习，以此来排除干扰，给孩子创造

5、一个良好的学习环境，使孩子能够集中注意力。四、让孩子自己检查作业。   粗心的孩子在做作业时不专心，做完作业后不检查，因为他们习惯于父母帮助检查。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看其他同学。这些孩子在家里做作业我想也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。家长应该让孩子自己检查并改正错误，这样才能有助于孩子克服粗心的毛病，养成细心的好习惯。如果孩子因为粗心，作业或考试不太理想，那么，你可以适当对他进行一点小小的惩罚。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这

6、个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。对孩子提出了要求，要坚持，不能时松时紧，不能无原则地心软原谅，更不能代替孩子收拾残局。五、千万不要给孩子贴负标签。   即使孩子有粗心的毛病也不能总放在嘴上说：“你为什么一直这样粗心啊”“以后不要再这样粗心大意了！”我们一遍一遍地说他粗心……，其实是在强化他的粗心，孩子听得多了，他就会认为自己就是这个样子了，这样一来，孩子的粗心真的就会越来越严重。如果我们反过来做，在他偶尔不粗心的时候马

7、上表扬他，强化他的细心，这样慢慢地他就会向着细心方向发展了。一段时间后，让孩子感觉到自己其实是可以很细心的。慢慢地细心的好习惯也就养成了。   总之，孩子的粗心并非罪不可赦，与其一味责备、给孩子施加心理压力，倒不如在平时加强对孩子的训练，培养他们良好的生活和学习习惯。粗心的原因是多方面的，每个孩子可能不同，而纠正孩子的粗心，是一件细致的、艰难的、经常反复的工作，希望家长朋友要有高度的责任心和耐心，不可急躁，更不可以责骂，不要