自我按摩对孕晚期妇女焦虑状态的影响

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1、中图分类号：R47单位代码：10347编号：2015106113硕士专业学位论文中文论文题目：自我按摩对孕晚期妇女焦虑状态的影响英文论文题目：Theeffectsofself-massageonanxietyofpregnantwomeninthethirdtrimesterofpregnancy姓名：刘灵所在学院：医学院·护理学院专业学位类别：护理硕士专业学位领域：妇产科护理校内指导教师：沈洪校外指导教师：朱仲群论文提交日期2018-6-8自我按摩对孕晚期妇女焦虑状态的影响论文作者签名:校内外导师签名:论

2、文评阅人1：评阅人2：评阅人3：答辩委员会主席：王薇主任护师浙江大学医学院附属第一医院委员1：陆烈红主任护师湖州师范学院第一临床医学院委员2：徐玲芬主任护师湖州师范学院浙北临床医学院委员3：王丽娜副教授湖州师范学院护理学院委员4：王兵讲师湖州师范学院护理学院答辩日期：2018-5-23Theeffectsofself-massageonanxietyofpregnantwomeninthethirdtrimesterofpregnancyAuthor’ssignature:Supervisors’signa

3、ture:ExternalReviewers:ExaminingCommitteeChairperson:ExaminingCommitteeMembers:Dateoforaldefence：湖州师范学院硕士研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得湖州师范学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作

4、了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日湖州师范学院硕士研究生学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解湖州师范学院有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖州师范学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。学位论文作者签名：校内外导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日湖州师范学院硕士专业学位论文自我按摩对孕晚期妇女焦虑状态的影响中文摘要研究目的：探讨自我按摩对孕晚

5、期妇女焦虑状态的影响。研究方法：将符合纳入及排除标准的孕妇分为实验组和对照组。对照组在妊娠晚期进行规范的健康教育，实验组在此基础上进行百会穴、神庭穴、神门穴、膻中穴、内关穴、足三里穴、背部肌肉及下肢肌肉的自我按摩，每日1次，连续干预4周。研究人员采用Zung氏焦虑自评量表（SAS）和汉密尔顿焦虑评定量表（HAMA）分别于干预前、干预后对两组孕妇进行测评，以此评价自我按摩对孕晚期妇女焦虑状态的影响。应用SPSS19.0统计软件进行数据分析。研究对象的基线资料使用描述性分析，正态分布的连续型变量使用均数±标准差

6、表示；组间和组内比较时，对符合正态分布的数据采用两独立样本t检验，不符合正态分布的采用秩和检验；计数资料用百分率或构成比表示，差异比较采用x2检验。检验标准为α＝0.05，以P＜0.05为差异有统计学意义。研究结果：实验组SAS焦虑评分由干预前的（50.89±1.00）下降到干预后的（29.24±6.18）（P＜0.001），实验组HAMA焦虑总均分由干预前的(10.55±2.67)降低到干预后的(6.34±3.16)（P＜0.001），HAMA躯体因子得分由(5.55±2.42)下降到(3.50±1.74

7、（)P＜0.001），精神因子得分由(5.00±2.65)下降到(2.84±2.51)（P＜0.001）。实验组孕妇焦虑状态得到显著改善。而对照组干预前后得分变化均无统计学差异（P＞0.05）。研究结论：自我按摩可明显降低妊娠晚期妇女的焦虑水平。自我按摩对改善精神性焦虑、躯体性焦虑疗效确切。关键词：焦虑；孕期焦虑；孕晚期妇女；自我按摩I湖州师范学院硕士专业学位论文自我按摩对孕晚期妇女焦虑状态的影响ABSTRACTResearchPurpose:Thepurposeofthisresearchistoinve

8、stigatetheeffectsofself-massageontheanxietystateofwomeninthelatetrimesterofpregnancy.ResearchMethods:Pregnantwomenwhomettheinclusionandexclusioncriteriaweredividedintoexperimentgroupandcontrolgroup.Inthecontr