“翻转课堂”教学模式对初中体育教学效果影响的研究

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1、分类号学号密级南京体育学院硕士学位论文（专业学位）“”翻转课堂教学模式对初中体育教学效果影响的研究＂＂ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＩｎｆｌｕｅｎｃｅｏｆＦｌｉｐｐｉｎｇＣｌａｓｓＴｅａｃｈｉｎｇＭｏｄｅｏｎＪｕｎｉｏｒＭｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌＰｈｙｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎＴｅａｃｈｉｎｇＥｆｆｅｃｔ培养单位南京体育学院专业领域体育教学研究方向体育教学硕士生姓名左小璐指导教师邹国忠２０１８年５月１９日南京体育学院硕士

2、学位论文目录摘要...................................................................................................................................IABSTRACT...........................................................................................................

3、...............III1前言...............................................................................................................................11.1选题依据...................................................................................................

4、................11.2研究目的与意义.......................................................................................................22文献综述.......................................................................................................................

5、32.1相关概念界定...........................................................................................................32.1.1翻转课堂基本概念...............................................................................................32.1.2体育教学...................

6、............................................................................................42.1.3教学效果...............................................................................................................42.2翻转课堂教学模式研究综述..........................

7、.........................................................42.3国内外翻转课堂教学模式的相关研究...................................................................62.3.1关于翻转课堂教学模式的研究...........................................................................62.3.2关于翻转课堂教学模式设

8、计研究.......................................................................72.3.3体育教学与初中生体育活动心理特点研究.......................................................92.3.4翻转课堂教学模式与体育教学研究.........................................