高职计算机应用与维护专业教学改革探析

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1、第6卷第1期辽宁高职学报Vol.6,No.12004年2月LIAONINGHIGHERVOCATIONALTECHNICALINSTITUTEJOURNALFeb.2004文章编号：1009—7600（2004）01—0069—03高职计算机应用与维护专业教学改革探析顾明，刘芳（阜新高等专科学校，辽宁阜新123000）摘要：计算机应用与维护专业以社会需求为依据，确定了专业教学改革的基本思路，编订了专业教学改革方案，并制定了相应的保障措施。关键词：计算机；应用与维护；教学改革；培养模式中图分类号：G712文献标识码：A一、专业人才的社会需求是教学改革个领域、各个行业都有

2、他们的用武之地。为了适的前提和依据应社会发展的需要，高等职业教育必须按当前的1、专业人才的社会需求社会需求来改革教学内容、教学手段及教学方法，随着经济的迅猛发展，知识经济在国民经济以使培养出来的学生，在社会经济建设中可以尽中的地位越来越重要，而计算机技术又是知识经展所长，发挥才能，给社会做出贡献。通过市计济的重要基础和重要特征。现代社会的各行各业委、市人事局、人才交流中心在人才需求方面的无时不接触到电脑、网络、信息、Internet及相关预计，可以清楚地看到本地区对计算机应用与维的概念，这些概念几乎和社会发展紧密相联，熟护专业人才的需求及该专业的良好发展前景。练地操纵

3、电脑，建立网络，知晓如何利用先进设我校培养的高职计算机专业毕业生主要从事备传送信息的人才，自然就成了我们这个社会的一般性的技术工作，具有较强的实际动手能力，最大需求。毕业就能上岗是其最大的特点，而这是一般本科从本地区看，金融、企业、事业等各行各业毕业生所不具备的。他们虽然知识面宽、基础好，都急缺计算机应用与维护这种复合型人才。因而但要经过较长的时间才能适应工作，且主要从事加快培养出大批高素质的计算机应用与维护人才科研开发工作，高职高专毕业生正好填补了市场已成大势所趋。通过市场调查可以清楚地看到，的空白。近年，国内很多高科技公司已认识到这计算机应用与维护专业发展前景很好

4、。计算机技一点，从以前偏向于接收高学历毕业生到今天向术作为新知识、新技术的重要组成部分，有巨大高职高专学生敞开大门，且需求量逐年增加。我的发展空间，它无疑是地区经济发展的重要因素们坚持办学的特色，同时根据专业发展的特点不之一。断调整办学的思路，就能培养出更多的优秀的人2、专业的社会需求预测分析才，以适应社会需求。计算机技术已经深入到社会的各个层面，成二、专业教学改革的基本思路为决定地区经济发展的重要因素，本地区经济正1、专业教学改革的指导思想与目标处在转型时期，必然需要大量的计算机专业人才。《中共中央国务院关于深化改革全面推进随着经济的发展，其应用的深度和广度将迅速增

5、素质教育的决定》中明确规定：高等职业教育是加，毕业生的就业面将迅速扩大。就业范围已不培养“具有必要的理论知识和较强的实践能力，仅局限于那些以计算机为主体的高科技公司，各生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专收稿日期：2003—09—10作者简介：顾明（1974—），男，辽宁阜新人，阜新高等专科学校助教。70辽宁高职学报第6卷门人才的高等教育。它培养的是面向生产第第一新产品，请有丰富实践经验的技术人员作兼职教线，具有一定理论知识，有较强实际工作能力，师来校上课，把企业引入教学实体中，形成开放能以本专业岗位从事技术服务和管理工作，能解式教学，以校企结合的方式，将人才培

6、养置于工决生产、建设、实际问题的技术应用性、实用型程环境中。人才。”我校计算机应用与维护专业以此为指导思三、专业教学改革方案想，计划经过三年或更长的时间，改革教学内容、1、培养目标、业务规格课程体系、教学手段、教学方法及考试办法，形（1）培养目标成符合，人才培养规律的理论教学体系和实践教本专业面向适应21世纪社会经济发展需要，学体系，使学生具有合理的知识、能力、技术素面向地区经济建设。培养德、智、体全面发展，质结构，创建具有我校特色的人才培养模式，增牢固掌握必须的文化科学基础知识和专业知识，强毕业生在人才市场上的竞争力。具有较强的计算机操作及系统维护能力，从事计2、改

7、革的基本思路算机应用行业及服务第一线的高级应用型人才。由于计算机软、硬件变化极快，学生在学校（2）业务规格里学到的计算机知识和操作技能可能很快就会过具有一定的自然科学基础知识，较好的人文时，所以在计算机教学中应尤其重视培养学生的和社会科学基础知识；具有一定的英语语法、词实际动手能力。计算机应用与维护专业建立了以汇、阅读写作等基础知识和较强的计算机英语知培养计算机应用能力为主线，以管理科学、人文识；具有计算机科学技术知识及应用的基本理论、社会科学为辅的理论教学和实践教学同步进行的熟练掌握基本操作技能；具有微机系统选型配套、新的课程设置体系，使学生在牢固