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1、游学札记3从比较法、法社会学到比较法社会学33朱景文析挂钩,把某一行为放到法律规范的框架中进行摆在读者面前的这本书,是多个研究项目分析。如果我们按照这样一个框架建立法律指的共同成果,也是近年来我的学术思想转变过程标体系,这将是一个规范性的体系,即以合法性的记录。为标准的体系,判断是否违法以有关的法律为标准,判断行政法规、地方法规的合法性以宪法、法一律为标准。实际上,凯尔森的体系就是这类体系。而社会科学上所要建立的指标体系则是一1996年当我向国家社会科学基金申请《比种量的数据,用来作为判断某一社会现象状况的较法社会学:框架和方法》这一项目时,我的基本指数,能判断出所研究的客体正处在
2、何处,正在思路是“:是否能通过某些法律指标来衡量不同向何处去,以及评价某项专门计划及其后果。社国家法律制度的发达程度。如果能,通过哪些法会指标在再现社会现象时,不能是一般化的、含律指标,这些指标之间的关系如何。”大家知道,混不清的,而必须是具体的、明确的、可以度量、在经济学中经常使用一系列的经济指标,如人均计算、比较的数字、数据、符号。把这样一种方法国民经济产值,人均消耗石油的数量,居住在城运用到法学中,显然是法学固有的规范性研究方市的人口占总人口的百分比等来衡量和比较不法所不能胜任的。比如,我们现在所提出的“依同国家的经济发达程度、工业化水平和都市化程法治国,建设社会主义法治国家
3、”的目标,按照社度。在法学研究中,比如我们在衡量和比较不同会科学的研究方法,就需要研究建立一个什么样国家的立法、司法、法律职业、法学教育的状态时的指标体系,在立法、司法、法律职业、法学教育是否也可以建立一个指标体系,判断法制的发展等各个方面达到一个什么样的水平才算是建立程度。“社会主义法治国家”,我们现在处在什么水平1996年我参见了由郑杭生教授主持的《中〔1〕上,其他国家又处在什么水平上。显然,这样的国人民大学社会发展报告》的项目,由我来主研究靠规范的分析是不行的,它必须建立在掌握持和设计法制部分的框架。报告的主编有一个大量的经验数据的基础上,包括历史的、现实的、要求,所有的部分
4、都要建立一个自己的指标体国外的、国内的。同时,法律作为整个社会系统系。包括在《社会发展报告》中的其他部分如教的一个组成部分,它的运作离不开社会的经济、育、科技、人口、社会问题等,以及同时编写的另〔2〕政治、文化的发展水平。法制的发展水平必然受一个报告《中国人民大学经济研究报告》的各到它们的制约。这样,在评价一个国家法制的发部分,已经形成了固有的指标体系。但是法学的情况却不同,在国内从来没有人从事过这类建立3本文是作者所承担的国家社会科学基金九五重点项目法律指标体系的工作。这可能是由于法学的固《比较法社会学:框架和方法》的最终成果《比较法社会有的研究方法是规范研究,而不是社会科学所具
5、学:框架和方法———法制化、本土化和全球化》一书的有的经验研究的缘故。在法学领域,无论是宪导论部分。法、刑法、民法、行政法、诉讼法,人们进行研究的33中国人民大学法学院教授,博士生导师。〔1〕郑杭生(主编)《:中国人民大学社会发展报告(1994—基本方法是规范分析,按照一个固定的模式,如1995)》,北京:中国人民大学出版社1996年版。刑法中的犯罪构成,民法中的合同的要件,解析〔2〕袁宝华、黄达(主编)《:中国人民大学经济研究报告》,规范的结构,把案件的具体情况和规范的结构分北京:中国人民大学出版社1995年版。·110·从比较法、法社会学到比较法社会学达程度时,与其他国家的比较
6、固然是重要的,但是批蜚声国际的法社会学界的精英都出自这里,象更应该看法制的发展是否适合社会经济、政治和弗里德曼(L.Friedman)、马考利(S.Macaulay)、楚文化的发展状况。这就给我们提出了另一个问贝克(D.Trubek)、格兰特(M.Galanter)、塞德曼题:在一定的经济发达程度上,什么是与它相适应(B.Seidman)、基特尔(R.Kidder)等等。选择威斯的法制发展水平,在二者之间是否存在一定的可康星大学,一是由于楚贝克,威斯康星大学法学研以计量或描述的关系。在《社会发展研究报告》究所的前任所长、国际研究中心的主任在此工作。中,按照这样一个思路,我试着建立一
7、个评价我国他曾经从法律与社会研究走向批判法律研究。而法制发展状况的指标体系。我在到美国之前一直在从事一个有关批判法律研但是,建立法律指标体系的一个必要的前提究的项目,他给了我很大的帮助,他的宽广的思是必须有充分的资料。比如说要反映司法的发路、深邃的思想至今都令我钦佩。另一个是由于展,每年各种审判案件的统计数字必须齐备,要反格兰特,威斯康星大学法学研究所的现任所长,多映律师的发展,每年的律师的数量、律师的文化程年来他一直从事民事诉讼方面的法社会学研究,度、年龄、性别、文
