关于开展全院性教师说课活动的通知

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1、关于开展第二轮说专业和说课活动的通知各分院：为了促进教师自觉学习和应用高职教育教学理论，提高教学能力，紧密适应高职教育教学要求，为学院省级高职示范性院校建设和人才培养工作奠定坚实的基础，学院决定开展第二轮说专业和说课活动，现将有关情况通知如下：一、参加对象和说专业、说课课程1．参加对象全院属教师编制的在职教师和非教师编制而近三年有教学任务的本校工作人员必须参加本次全院性说课活动。2．专业、课程说专业的范围为学校有在校生的专业。说课的课程范围为近三年各专业人才培养方案中所列的课程。一个教师上多门课的要准备好所有上过的课程。二、说专业和说课要求说专业的内容主要包括：本专业的

2、基本情况，本专业本层次人才市场的需求，本专业在本校、本省乃至全国同类专业中的地位，本专业的人才服务面向、服务岗位，本专业培养人才的规格与要求，针对培养目标所确定的课程体系，针对培养目标所设计的培养策略，实现培养目标的保障条件建设（师资条件、实训条件等），服务区域经济社会发展的能力建设等。说课内容主要包括课程在专业课程体系中的地位，支撑的培养目标、教学内容与人才培养目标的针对性、内容组织与工作过程的相关性、教学模式和教学方式应用的实效性、校内外实训基地的现状与建设思路、教学评价的科学性等。说专业、说课既要讲清现状也要讲清今后的思路，即既体现现实性也体现发展性。现状要言之有

3、物，今后工作要有具体打算，不能光讲理念而无可行性举措。各参加人员要在充分准备的情况下编制PPT课件和撰写讲稿。说专业要体现团队智慧的结晶，在经本专业相关教师充分讨论的基础上形成上述材料。PPT要做到图文并茂、具有视觉冲击力，给人美的感受，切忌通片文字变成电子黑板。讲稿材料要详尽反映说专业、说课的内容，不能只列提纲而无阐述。说专业时间为20-30分钟，说课时间为10-15分钟。三、活动的组织领导本次说专业、说课活动由分院组织实施，学院教务处、督导室负责督查。各专业要根据专业性质组建若干活动工作小组，负责活动的实施。各工作小组必须有1-2名分院领导挂帅，吸收有经验的教师参与

4、。学院将采用随机抽取的方法组织院级说专业、说课，检查本次活动的效果。四、活动进程安排分院说专业、说课活动在3月20日前完成。五、活动奖惩为促进本次活动的开展，学院将对参加说专业、说课的教师一定的补贴，说课补贴标准为每门每人2个课时的课酬，说专业补贴标准为每个专业4个课时的课酬。说课活动中表现好的，另给奖励。补贴与奖励从学院经费支出。凡无故不参加说课的教师本学期教学质量考评为三等，本学年教学工作业绩考核为D等（含D等）以下。近三年无课的教师不参加说课的不进行教学工作业绩考核。出现明显剽窃他人（他校）说课材料的教师，本学年教学工作业绩考核为C等（含C等）以下。丽水职业技术学

5、院教务处二〇一一年二月二十一日附：说专业、说课评价指标及内涵（供参考）。丽水职业技术学院说专业评议指标及内涵一级二级指观察等级指标内涵指标标点ABCD市场1．人才市场调查针对性强，数据详实，1-1调研分析透切；专业定与专1．建2．专业定位准确，服务面向和服务岗位位业定设理明确。位念1-2思路1．建设理念先进，建设目标明确，建设建设规与措思路清淅、科学，切实可行。划施2-1培养1．人才培养目标体现高职层次人才的实2．人人才规目标际，知识、能力、素质结构合理；才规格格与1．人才培养模式符合培养目标的要求，2-2培养培养充分体现以工学结合为切入点改革与创培养模模式模式新人才培

6、养模式及教学过程的实践性、开式放性和职业性。1．依据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，基于工作过程系统开发课程体系，使之符合高技能人才培养目标；3-12．积极开展公共课改革，使其成系统，课程课程结为学生职业生涯发展奠定良好的基础；结构3．课构3．专业实验、实训、实习成系统，实践程体教学学时不低于教学活动总学时的50%；系校内生产性实训学时达到校内实训教学总学时的70％以上，有半年以上到企业顶岗实习。1．课程内容支撑培养目标，突出职业能3-2课程力的培养；课程内内容2．根据典型工作任务组织课程内容，增容强学生综合职业能力。1．专业负责人专业水平高

7、，教学能力和组织管理能力强；2．专任教师队伍数量足够，能充分满足本专业教学的需要，年龄、学历、职称等结构合理；专任教师中具有“双师’素质教师比例高；专任教师教学科研能力强；3．聘请行业企业的技术专家、能工巧匠4-1担任兼职教师，专兼职教师比例达到1：教学教学团1。团队队4．有“双师”素质与“双师”结构专兼结合的专业教学团队建设规划，有提高专任教师的综合职业素养与实践教学能力的政策、措施，并执行良好；有兼职教师队伍建设的规划和措施，形成实践技能课程和顶岗实习主要由兼职教师讲授和能4．教工巧匠指导的机制，并注重对他们教学能学基力的培训，效果好