论思想道德修养与法律基础课程教学改革new

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1、第12卷第3期黄冈职业技术学院学报V01．12No．32010年6月JournalofHuanggangPolytechnicJun．2O1O论思想道德修养与法律基础课程教学改革田安国，徐光科(黄冈职业技术学院招生工作处，湖北黄冈438002)摘要：高校思想道德修养与法律基础课程的主要任务是对大学生进行社会主义道德教育和法制教育。帮助学生增强法制观念，提高法律素质是课程教学的重要任务之一。在该课程的教学中，笔者陈述了该课程的几种弊端，并且认为，应该更新该课程教学内容，满足大学生的求知欲；改革该课程的课程设置，以利于提高大学生的法律素养和法律意识。关键词：法律素养；

2、法律意识；教学改革；求知欲中图分类号：G423．07文献标识码：A文章编号：1672一lo47(2010)03—0043—03DOI：10．3969／j．issn．1672—1047．2010．03．14本文以高等教育出版社2008年2月出版的(二)课程设置不利于提高大学生的法律素养《思想道德修养与法律基》(2008年修订)为研究对在《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强象[1l。和改进高等学校思想政治理论课的意见》实施方案一思想道德修养与法律基础课程存在的不足中，将思想道德修养和法律基础两门课有机地融合、为思想道德修养与法律基础，整合为以马克思主义(一)教学内容

3、重叠，不能满足大学生的求知欲思想政治教育学科为依托的一门崭新课程，主要对大学生学习该课程后，有相当一部分学生认大学生进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学为，该课程的思想道德修养部分的教学内容与初生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解中、高中学习阶段所学内容重叠，例如：树立远大理决成长成才过程中遇到的实际问题。其中，法律教想和崇高的信念、继承爱国传统和弘扬民族精神、学部分由原来的一门课程浓缩到几章内容，课时领悟人生真谛和创造人生价值、加强道德修养和锤少、内容多，不能帮助大学生增强法制观念，提高法炼道德品质、遵守社会公德和维护公共秩序等等，律素质，是值得广大思

4、想政治理论课教师深思的问从以上内容可以看出，该课程的思想道德修养部分题。的绝大部分教学内容在初中、高中学习阶段已经学(三)该课程对提高大学生的法律意识作用不习了，至于学习的深度，在大学中开设该课程，并不明显能根本改变学生的思想状态，这是由大学生的心随着各种犯罪现象的层出不穷，大学生犯罪现理、智力状态使然。即使在该课程中有关于职业教象也引起了教育界和社会的高度重视。以下事实育的一章没有学，在高校学生管理讲座、交流或者能够证明，思想道德修养与法律基础课程对提高大大学生就业与创业指导课程中自然会包含职业教学生的法律意识作用不明显。新华网、法制晚报曾育的内容。发表《调查显

5、示贫困大学生犯罪率高，犯罪者半数大学生抱着一种强烈的求知心态进人大学，结是法盲》的撰文，撰文称，经调查发现，半数以上的果，所开课程的教学内容重叠，不能满足大学生的大学生犯罪动机十分幼稚，他们成长中形成的性格求知欲，应该说，该课程的开设，没有起到教育学缺陷和盲目意识导致他们实施犯罪。在调查的百生、培养人才的目的，值得我们反思。例案件中，多数犯罪大学生都不懂得履行自己的义收稿日期：2010—4—20基金项目：黄冈职业技术学院科研项目“新形势下高职学生法律素养及法制教育问题研究”(2008C2012121)。作者简介：田安国(1974一)，男，副处长，副教授；徐光科(1

6、979一)，男，法学硕士，讲师oxgk@h~u．edu．cn-43·第3期论思想道德修养与法律基础课程教学改革第12卷务，不懂得尊重别人的权利，而且甚至有些大学生学生的求知欲。还不知道一旦侵犯了他人的合法权利，要承担相应(二)改革思想道德修养与法律基础课程的课的法律责任。笔者建议要加强法律意识的教育，让程设置，以利于提高大学生的法律素养学生们懂得树立正确的权利观，应当包括对权利概如前所述，该课程的课程设置不利于提高大学念、性质、来源的正确认识；行使权利的自主意识和生的法律素养，笔者认为，可以从以下几个方面进自觉性；权利行使时的求实态度与自律观念；建立行课程设置的改

7、革，以利于提高大学生的法律素和完善权利行使机制的使命感和创造精神等。养：2008年l2月30日，安徽省芜湖市弋江区人民1、增加法律基础的教学内容，减少思想道德修检察院张静根据办理案件的情况，发表了一份《预养的教学内容防大学生犯罪调查报告》，该报告指出安徽师范大笔者认为，对思想道德修养与法律基础课程的学等七所高校入驻弋江区，学生总数达七万余人，教学内容进行改革，法律基础的教学内容应该占到然而，一些不良之风进人大学，大学生犯罪案件频约80％，思想道德修养的教学内容减少到约20％。发。2007年该院共受理审查起诉案件125件193从课时安排来看，在教育部关于基础课课时安

8、排的人，其