走近父母珍惜亲情

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1、《走近父母，珍惜亲情》主题班会设计教学目的：     通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。 教学方法：     讨论法，说说、议议。教学程序 一、课前填写调查问卷    发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。     A亲密B比较紧张C疏远和一般    填完马上收齐，统计。 二、根据课前统计情况，导入     是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是

2、否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母，珍惜亲情。（一）为难父母篇一、出示一些图片，内容是     1．不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；     2．放学迟迟不愿回家，贪玩。     3．经常“煲电话粥”    除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？     请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？     如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。 （二）理解父母篇    被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上

3、看看——一、从父母角度看     投影毕淑敏的《孩子，我为什么打你》。     请卢琪同学朗读全文 二、从自身找原因     是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？     由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。 4（三）走近父母篇一、走近父母的方法  1、多向父母表达你爱他们。    主动承担家务；     纪念日、节日送点小礼物；     遇特别情况写一封信表达感激；     适时为

4、父母倒杯茶、削个水果。  2、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。  3、应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。     多向父母说说自己的情况，自己的愿望；    多倾听父母的话；    遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 4、回家和外出主动给父母打招呼。 5、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。     只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。 （四）、感受母爱篇一、展示图片主持人：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报…

5、…这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”下面我们请吴洋同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中一位伟大母亲的故事。二、学生讲故事（展示文字）三、母亲的诠释（展示）回忆“母亲”一词的英文解释，找潘张毕同学对mother一词进行阐释M代表many,妈妈给了我很多很多O代表old,妈妈为我操心，白发已爬上了您的头T代表tears,您为我流过不少泪H代表heart,您有一颗慈祥温暖的心E代表eyes,您注视我的目光总是充满着爱R代表right,您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情四、慈母颂(展示)（齐读）襁

6、褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达，困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹4困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮，疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾五、品味父爱篇一、展示父爱相关图片父爱是山，无论你有

7、多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好二、展示：无声的父爱：奇迹的名字叫父亲黎笔讲述《奇迹的名字叫父亲》三、欣赏歌曲《父亲》，回想父亲的关爱六、回报父母篇主持人：如果父母是阳光，我们是花草，那么健康成长，茁壮挺拔就是对他们的回报；如果父母是海洋，我们是鱼儿，那么稳健矫捷，乘风破浪就是对他们的报答…作为学生，我们该怎样报答父母呢？一、现场采访（1）你知道爸爸妈妈的生日吗？（2）你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？（3）你经常和爸爸妈妈聊天吗？（4）上中学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪

8、吗？（5）你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗？二、反思觉醒，读懂父母心回想父母曾经为自己所做的事情，谈谈自己的感恩计划。三、展示：让我们向我们的父母高声宣誓亲爱的爸爸妈妈——我们从现在开始，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；生活上让你们省