陕西省延安市宜川中学参观学习的

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1、陕西省延安市宜川中学参观学习考察报告大石中学罗明国2013年6月2日至9日，我随团参观学习考察了陕西省延安市宜川中学，现将本人看到、想到、悟到的有关情况作如下汇报。一、先进的教育理念、良好的办学模式（一）对教育和学生的全新认识：1、学校为学生的发展而存在。2、教育不是管束人，而是关注学生的发展。教育不是死守教室，而是走进生活。教育不是灌输知识，而是学会创造。教育不是重复别人的思想，而是产生自己的思考。教育是唤醒灵魂，塑造人格的事业。教育就是要拨动学生心中的那根弦，为学生成长、成熟、成功搭建良好的平台、启智铸魂。3、学生不再是

2、接受的容器，而是可燃的火把。学生不是课堂的配角，而是活动的主体。学生不是书本的奴隶，而是苛求真理的主人。学生不是简单的机械，而是求索新知的行者。4、抓德育就是抓素质教育，抓德育就是抓教学质量，抓德育就是抓升学率。5、让自主、合作、探究变为一种习惯，让交流、质疑、展示变为一种常态。（二）良好的办学模式：学生自主管理、课堂自主探究。以学生为主体，为学生的将来长远发展着想，发展4学生个性，打造青春激扬的精神状态和自主学习、管理名校。二、浓郁的宣传氛围、厚重的文化底蕴学校凡是能做标语的地方，都做了大大小小的宣传标语，全校校级宣传标语

3、在50条以上，各班的宣传标语宣传栏目在20----30条以上。1、走进校园，映入眼脸的是八个醒目的大字：敬业乐学、追求卓越。教学楼上：教育成就未来，知识改变命运。教书启智、育人铸魂、敬畏生命、呵护未来。彰显个性、自主成长、内外兼修、全面发展。让自主、合作、探究变为一种习惯，让交流、质疑、展示变为一种常态。在规范中追求自主、在自主中达到规范。2、大厅门上：文化变信仰，方法变文化，理念变观念，观念变方法。左边墙上：教师每日三思一思举止是否为学生表率；二思育人是否让学生感动；三思教学是否让学生会学。右边墙上：学生每日三省一省言行是

4、否文明得体；二省心态是否积极向上；三省学识是否进步提高。3、运动场周围：强我体魄、扬我班风、爱我年级、振我校威。我运动、我健康、我阳光、我美丽。天才就是重复次数最多的人。世界上没有任何东西可以取代坚持。4任何人都可以成为一个伟大的传奇。4、餐厅：快乐生活每一天，开心享受每一餐。5、会议室：左边：把忠诚溶于教育，用质量构筑尊严右边：将规范修炼成习惯，将认真内化为性格墙上匾牌：教育是唤醒灵魂塑造人格的事业教育就是要拨动学生心中的那根弦，为学生成长、成熟、成功搭建良好的平台、启智铸魂。6、走廊文化：教室、走廊的大梁上全是励志的标语

5、上千幅。7、教室文化：教室外墙：（1）班名：如卓越班（2）班徽（3）班训（4）班级目标（5）班级誓词（6）班歌（7）班级奖状教室内墙：（1）黑板上方墙上：成功源于合作、领先来自争锋（2）黑板左右和上边：小组名称（3）黑板左墙：快乐学习、快乐心情、快乐成长右墙：合作学习、合作交流、合作发展（4）大梁：不说闲话、不做闲事（5）墙面：小组组员分工、小组考核公示栏整个校园充分体现了制度管理是根本，自主管理是核心，文化育人是关键。三、前卫的管理理念、灵活的管理办法41、在工作中始终坚持抓德育就是抓素质教育，抓德育就是抓教学质量，抓德育

6、就是抓升学率。坚持德育贵在自制，智育贵在自学，体育贵在自强，美育贵在自悟。入学时花两周时间开展军训，整顿学生的思想，规范学生的行为，开展“前胸贴后背”式跑步训练，达到了军人的训练水准。培养了学生良好的自主管理能力和习惯。2、学生实行自主管理，捆绑考核。课堂实行自主探究（先学后教），展示反馈，随堂检测三环式教学法。早操、课间操均是学生组织，不见班主任。个人的学习、纪律、卫生、安全、讨论发言全部纳入小组的考核评比。创新升旗活动，有轮流制改为申报制，由国旗下讲话变为国旗下宣誓，诵读，家长给学生提希望，提要求，注重家校结合教育。千方

7、百计保证一节班会课，晚自习教师一律不准讲课，只作辅导3、教师的工作时间主要花在备课、指导学生自学、自主管理、考核评比上，而非传统的讲课、批改作业上。教师不签到、坐班，除上课外，灵活安排工作时间，主要用于修改学案、创新班级管理上。四、昂扬向上的工作热情，乐于奉献的敬业精神教师的工作时间是早上7:10——晚上9:10。他们工作热情高涨、默默坚守，无怨无悔，无私奉献。学生的学习，教师的工作几乎到痴迷的疯狂的程度。五、学习工作硕果累累、师生幸福指数颇高2012年高考本科上线率99.8%，被教育部授予全国素质教育先进学校，全国生本教育

8、九大范式学校，教师收入就是当地行业最高的收入（6000——8000元）。4