不同刺激材料对自传体记忆性质影响的实验研究

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1、中图分类号:B844单位代码:10231学号:42100129不同刺激材料对自传体记忆性质影响的实验研究学科专业:发展与教育心理学研究方向:教育心理学作者姓名:田凌指导教师:郝兴昌教授哈尔滨师范大学二〇一三年六月万方数据中图分类号:B844单位代码:10231学号:42100129硕士学位论文不同刺激材料对自传体记忆性质影响的实验研究硕士研究生:田凌导师:郝兴昌教授学科专业:发展与教育心理学答辩日期:2013年6月授予学位单位:哈尔滨师范大学万方数据AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterTheExperimentalRese

2、archAboutTheEffectsOfthedifferentstimulusmaterialOnAutobiographicalmemoryRetrievalCandidate:TianLingSupervisor:Prof.HaoXingChangSpeciality:DevelopmentalandEducationalPsychologyDateofDefence:June,2013Degree-Conferring-Institution:HarbinNormalUniversity万方数据目录目录摘要.....................

3、..........................................................................................................IAbstract...........................................................................................................................III第1章绪论....................................

4、................................................................................11.1研究背景............................................................................................................11.1.1自传体记忆研究的发展历程.................................................................11.

5、1.2自传体记忆的研究状况.........................................................................21.1.3问题提出..........................................................................................................31.2研究目的........................................................................

6、...................................41.3研究的意义........................................................................................................41.3.1理论意义..........................................................................................................41.3.2实践意义........

7、..................................................................................................51.4研究假设...........................................................................................................5第2章文献综述.............................................................

8、..........................

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