以建邺区为个案的社区信息化发展研究

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1、隶.初大·粤公共管理硕士学位论文以建邺区为个案的社区信息化发展研究专业名称:公共管理研究生姓名:崔晓荫导师姓名:董群ACASESTUDYoFJIANYEDISTRICToNDEVELoPEMNToFCoMMUNITYADMINISTRATIoNoNBASIS0FINFoRM渔TIoNTECHNoLoGYDEVELoPMENTThesisSubmittedtoSoutheastUniversityFortheAcademicDegreeofMasterofPublicManagementBYCuiXiaoYinSupervi

2、sedbySupervisedbyProf.DongQunCollegeofHumanitiesSoutheastUniversityMay2013东南大学学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东南大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名:牵蛐日期.翘≥:厶!迦东南大学

3、学位论文使用授权声明东南大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外,允许论文被查阅和借阅,可以公布(包括以电子信息形式刊登)论文的全部内容或中、英文摘要等部分内容。论文的公布(包括以电子信息形式刊登)授权东南大学研究生院办理。~躲避新签辫眺一摘要随着城市化进程的加速、社会结构的转型和城市管理体制的深化改革与发展,社区作为城市的基本单元,同时作为政府行政管理和社会自我管理的融

4、合平台,承担着越来越多的政府公共管理事务。而信息化在加强政府管理职能,提高政府的服务质量,实现公共管理和服务的科学化、规范化和精确化方面发挥非常重要的作用,因此研究社区信息化对全方位提升政府和社会的公共管理的品质和效能有实质意义。本论文以社区建设发展和社区信息化推动之间的关系为主线,梳理分析了有关研究的文献和理论,以建邺区社区管理体制改革和数字社区建设的实践为例,深入探讨了基于制度和模式的创新的社区管理和服务改革与信息化的双向互动关系,验证了采用信息化手段实现制度创新、技术创新的社区管理体制改革和可持续发展的可行性。关键词

5、:社区信息化管理政府改革ABSTRACTWithllrballizationandtransformationofstructureofsociety,thestructuralrefomofurbanmanagementhasbeendeepened.Communityasabasicunitofacity,andaSablendingplatformofthegovernmentadministrationandsocialself-governing,playsveryimportantrolesinthesecto

6、rofsocialpublicadministration,whileitISknownthatiIll’onnationtechnologyfunctionswellinimprovingefficiencyandqualityofthegovemmentadministrationandpublicservice,SOitisofgreatsignificancetocarryoutastudyontherclationofthereformofcommunityadministrationandtheapplicat

7、ionofinformationtechnology.Focusingontherelationbetweenthereformofcommunityadministrationandtheapplicationofinformationtechnology,thispaperinvestigatestherelevanttheoryandresearchreports.Takingapracticalprojectofcommunityadministrationreformanddigitcommunityconstr

8、uctioninJianyeDistrictasacase,thepaperstudiesindetailtheimplementationofinformationtechnologyintherebuildingofadministrationsystematlevelofbothstructure

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