高校哲学社会科学研究

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1、高校哲学社会科学工作简报2007年第1期（总第1期）教育部社科司编2007年4月1日【编者按】为深入贯彻《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》精神，加强社科管理，交流社科经验，传递社科信息，推进高校工作，从今年4月起，由教育部社科司组织编写的高校哲学社会科学《工作简报》正式发刊。欢迎提供宝贵意见和建议。立足创新，提高质量，高校纷纷制定哲学社会科学研究“十一五”发展规划为进一步贯彻《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》、落实《教育部关于大力提高高等学校哲学社会科学研究质量的意见》精神，根据全国和地方高校哲学社会科学科研工作会议部署，各高校以立足创

2、新为主题，以质量提升为导向，积极谋划哲学社会科学“十一五”发展，在参与马克思主义理论研究和建设工程、组织联合攻关、培养创新团队、构筑学科基地、扩-1-大学术交流、加大科研经费投入、深化科研体制改革、改进科研管理办法等方面全面规划、整体推进、重点突破。以科学的发展战略引领科研方向。面对高校间千帆竞发、百舸争流的良好态势，许多高校制定了各具特色的发展战略，明确了文科发展的目标、重点和思路。南京大学、四川大学、吉林大学、山东大学、华东师范大学等高校相继召开全校性的人文社会科学工作会议，认真分析学校哲学社会科学发展面临的机遇和挑战，提出了“十一五”期间提升文科科研质量和创

3、新能力的基本思路和主要举措。“立足创新，提高质量”已普遍转化为高校科研规划的核心理念。武汉大学以“高端、聚合、对话、原创”为人文社会科学核心发展理念，重点实施高端引领、优势集成、国际对话、智库锻造、源头创新五大发展战略和举措。浙江大学提出“发挥优势、注重交叉、重点突破、追求卓越”的发展思路。四川大学提出“334科研发展战略”，即：“三个加大”（加大自身人才的培养力度、加大人才的引进力度、加大国际化教育进程）、“三个鼓励”（鼓励文科走出去、请进来、沉下去）、“四大责任”（文科要成为全校人才培养的主力军、建设一流学科的先锋、大学精神家园的建设者和守护者，和谐社会、和谐

4、校园建设的引领者）。南京大学、山东大学、华中师范大学分别提出在若干研究领域内形成独具特色的“南大学派”、“山大学派”、“华师学派”。以平台建设提升科研创新能力。创新是提高哲学社会科学研究质量的决定性因素。许多高校以基地建设为模式，整合校内-2-优质资源，努力构建学术高地，将提升创新能力放在十分突出位置。北京大学、中国人民大学、北京师范大学、南京大学、复旦大学等高校形成了以教育部人文社会科学重点研究基地为核心和支撑，由“985”哲学社会科学创新基地、省级人文社会科学研究基地、校级人文社会科学研究基地组成的科研平台体系。北京师范大学提出通过实施重大科研项目与重大成果培

5、育计划、“产学研”技术创新平台建设计划等，进一步发挥文理基础研究综合优势，以服务国家和区域经济社会发展的能力建设为核心，加大政策实施力度，加强资源配置的优化组合，形成特色突出的自主创新体系。复旦大学提出依托文科基地建立一流的文献中心、建立具有国际水准的数据库、建立跨专业、跨院系和跨学科的研究平台等措施，推动人文社会科学研究方法的新革命。以学科交叉推动科研组织创新。当今时代，学科综合、交叉、渗透、融合趋势日益明显。许多高校将交叉学科研究作为“十一五”发展重点，积极推动科研组织创新。北京大学计划以学科群的形式，加强院系之间的协作，加强教师的动态协作，加强相关学科之间的

6、学术交流，并积极探索开展跨学科群交叉研究合作机制。清华大学计划组织一些社会、法律、管理与能源、环境、制造、城市规划等学科的交叉项目，拟在“985工程”二期文科基础研究基金中，设立艺术与工程专项研究项目，鼓励和引导美术学院与理工科在产品设计方面的合作。南京大学将通过“捕捉问题－－学术沙龙－－跨学科预研－－跨学科立项”的四段式组织-3-方法，组织跨学科课题组、整合跨学科研究机构以及搭建跨学科平台等形式，开展多层次、多方位、多形式联合攻关、学科交叉与融合，以适应学科综合交叉发展的趋势。中国政法大学成立了法与经济研究中心，华东师范大学成立了“世博研究院”，中山大学正筹建人

7、文社会科学高等研究院，试图打破学科壁垒、开展多学科合作研究。浙江大学重点支持建设语言与认知研究中心、非传统安全与和平发展研究中心、儒商与东亚文明研究中心等一批跨学科的交叉研究机构，并广泛开展了文科实验室建设调研，拟筹建现代金融风险控制、人地系统综合管理和决策等实验室和一批文科数据库。通过联合攻关产出标志性重大成果。高校普遍认识到，通过组织跨学科、跨学校、跨系统的课题组争取重大项目，进行联合攻关是现代科研的重要组织形式，也是体现高校科研竞争能力的显著标志。湖南大学、华东师范大学等高校为能够成功申报国家社科基金重大项目、教育部哲学社会科学研究重大攻关项目，在校内实施重

8、大课题预研