《模拟电子技术》实验教学大纲new

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1、《模拟电子技术》实验教学大纲一、面向专业：电子信息工程、通信工程、物理学二、实验总学时：18学时（必做实验9个，余下6个实验项目可根据教学进度情况选择），不独立开课，占总成绩30%三、实验中心（室）：电子信息工程实验教学中心四、实验目的：通过实验教学，使学生进一步掌握模拟电子电路的分析与设计的基本方法，掌握电子电路的安装、调试技术，掌握电子电路的性能指标的测量方法和测试技术，初步了解故障的诊断与排除的基本技能。旨在培养学生综合运用知识能力、严谨细致的工作作风和一丝不苟的科学态度。五、实验项目：实验项目一实验名称：半导体特性参数测试实验目的：学会晶体

2、管特性图示仪的使用方法；学习晶体管特性及其参数的测试方法。实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：2人实验内容及方法：通过实物实验，测量二极管特性曲线和正向压降；测量稳压管特性曲线和稳定电压；测量三极管特性曲线和放大倍数。实验仪器设备：晶体管特性图示仪、万用表、元件等。实验项目二实验名称：晶体管单管放大器实验目的：分析电路参数的变化对放大器静态工作点、电压放大倍数和输出波形的影响；掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验，测量静态工作点；测量电

3、路参数的变化时放大器静态工作点、电压放大倍数和输出波形；测量电压放大倍数、输入电阻和输出电阻。实验仪器设备：实验箱、实验板、示波器、低频信号发生器、毫伏表、万用表等。实验项目三实验名称：两级放大电路及放大电路中的负反馈实验目的：学习放大器中有无负反馈时电路性能的调试方法实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验，测量静态工作点；测量无负反馈时频率特性；测量有无负反馈时电压放大倍数、输入电阻、输出电阻和上下限频率。实验仪器设备：实验箱、实验板、示波器、低频信号发生器、毫伏表、万用表等。*实验项目四实验名称：射极跟随器实验

4、目的：掌握射极跟随器的特性及其测量方法实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验，测量静态工作点；测量电压放大倍数、输入电阻、输出电阻、上下限频率和频率特性曲线。实验仪器设备：实验箱、实验板、示波器、低频信号发生器、毫伏表、万用表等。*实验项目五实验名称：差动放大器实验目的：掌握差分放大器的主要特性参数及其测试方法。实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验，测量静态工作点；测量差模和共模电压放大倍数。实验仪器设备：实验箱、实验板、示波器、低频信号发生器、毫伏表、万用表等。实验项目六实验名

5、称：稳压电源电路实验目的：掌握直流稳压电路的主要性能参数的测试方法。实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验，测量稳压电路各个参数；测量电压和电流调整率；测量纹波电压等。实验仪器设备：实验箱、实验板、示波器、毫伏表、万用表等。实验项目七实验名称：比例、求和和运算电路实验目的：掌握运算放大器组成比例求和电路的特点性能及输出电压与输入电压的函数关系。实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验，测量反相放大器的性能参数；测量同相放大器的性能参数；测量电压跟随；测量求和放大器的性能参数。实验仪器

6、设备：实验箱、实验板、万用表等。*实验项目八实验名称：积分、微分电路实验目的：掌握积分、微分电路的特点和性能。实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验和仿真实验，测量共射极、共集电极、共基极放大器的静态工作点、输入电阻、输出电阻和电压放大倍数。实验仪器设备：实验箱、实验板、示波器、低频信号发生器、毫伏表、万用表、计算机、ElectronicsWorkbenchMultisim电子电路仿真软件等。实验项目九实验名称：有源滤波电路实验目的：加深对有源滤波电路特性的理解、设计和测试方法。实验类型：验证实验学时：2学时每组人

7、数：1人实验内容及方法：通过实物实验，测量低通滤波器、高通滤波器和带阻滤波器的频率特性曲线。实验仪器设备：实验箱、实验板、示波器、低频信号发生器、毫伏表、万用表等。实验项目十实验名称：波形发生电路实验目的：掌握波形发生器的主要特点、分析和参数测试方法。实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：1人实验内容及方法：通过在实验箱上按电路图连线，测试方波、占空比可调的矩形波、三角波、占空比可调的锯齿波发生器的参数。实验仪器设备：实验箱、实验板、示波器、毫伏表、万用表等。实验项目十一实验名称：集成功率放大器实验目的：掌握集成功率放大器的主要性能指标及测量方法

8、。实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：1人实验内容及方法：通过实物实验，调整静态工作点，测量上下限频率、最大输出功率和