创新型城市的创新型人才队伍建设研究

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1、创新型城市的创新型人才队伍建设研究TheStudy0fConstructingtheInnovativeTeamoftheInnovativeCity作者姓名鱼匿堕雪学位类型堂匝亟±学科、专业全些笪理研究方向△力资遮箜理导师及职称塞建咽副塾援2013年3月合肥工业大学本论文经答辩委员会全体委员审查,确认符合合肥工业大学硕士学位论文质量要求。答辩委员会签名:(工作单位、职称)主席:委员:导师:≠0芝云秘伤貉k、一!.1专’-‘1易彳灿午铷钞易烀粳为毪嘉僻蚀以袁酬VUt.、‘7纠故孑红饿都≯剜磁独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下

2、进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标志和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得金避王:些盍堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一周工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签字:多产削沙驾签字日期:乒彬年争月名日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解金目墨王些太堂有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印4-'1:和磁盘,允许论文被查阅或借阅。本人授权—金胆王些太堂可以将学位论文的全部或部分论文

3、内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文者签名:刍1,t哪驾导师躲签字日期:幻玛.名.S,6签字日期:学位论文作者毕业后去向:]:作单位:通讯地址:电话:邮编:创新型城市的创新型人才队伍建设研究摘要经济全球化和科学技术的迅猛发展导致知识化进程的加快,使得国际竞争的核心逐渐转变为创新能力和科技竞争力。越来越多的城市提出建设创新型城市的口号,将增强自主创新能力作为未来城市发展的长期战略。在此种背景下,加快创新型人才队伍建设成为时代发展的要求。本文首先对创新型人

4、才和创新型城市的相关理论进行了综述,界定了创新型城市和创新型人才的概念,并区分了创新型城市创新人才‘和非创新型城市创新型人才。其次,从理论上对创新型城市的创新人刁‘的特质要素进行了分析,构建了创新型人才的素质结构模型。进而,通过运用系统动力学方法深入分析创新型人对创新型城市的作用关系,构建-j-仓,j新型城市创新系统因果回路图,并在此基础上,分别探讨了政府、企业和高校三个创新主体在创新型城市的创新型人才队伍建设中的作用,以期为创新型城市的创新型人才队伍建设提供理论基础。最后,以合肥市为例,在把握合肥市创新型城市建设情况和创新型人才情况的基础上

5、,分析-l仓lJ新型人才在合肥市创新型城市建设中的作用,指出了合肥市创新型人才队伍建设的不足并提出改进对策。关键词:创新型城市;创新型人/J‘;队伍建设TheStudyofConstructingtheInnovativeTeamoftheInnovativeCityABSTRACTEconomicglobalizationandtherapiddevelopmentofscienceandtechnologyleadtotheaccelerationoftheknowledge—basedprocess,whichmakethecoreof

6、theinternationalcompetitionbegraduallytransformedintoinnovationcapabilityandtechnologicalcompetitiveness.Moreandmorecitiesputforwardthesloganofbuildingallinnovativecityanduseenhancingthecapabilityofindependentinnovationasalong-termstrategyforthefutureurbandevelopment.Insuch

7、acontext,acceleratingtheconstructionofinnovativepersonnelbecomesarequirementofthedevelopmentofthetimes.Thispaperfirstreviewedtherelatedtheoriesofinnovativetalentsandinnovativecity,madeadefinitionoftheconceptofinnovativecityandinnovativetalents,anddistinguishedbetweentheinno

8、vativetalentsofinnovativecityandinnovativetalentsofnon-innovativecity.Secondly,the

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