药学实验指导ppt培训课件

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1、药学实验指导浙江大学继续教育学院(远程教育学院)药学实验(2)药剂、药分实验供(05)专升本教师参考序药剂学实验、药物分析实验以突出药学理论知识的应用与实际动手能力的培养,强调实用性、应用性为原则,把掌握基本操作、基本技能放在首位,通过实验应使学生掌握药物制剂,药物分析的基本操作,掌握剂型的特点、性质、制备方法及质量控制等,以验证、巩固和深化课堂教学的基本理论与知识。内容选编了具有代表性的常用剂型的制备及质量评定、质量检查方法,通过实验应使学生具有一定的分析问题、解决问题和独力工作的能力。实验须知——实验规则预习实验内容遵守实验纪律杜绝差错事故爱护仪器药品保持室

2、内整洁写好实验报告实验1混悬型液体药剂的制备一、实验目的1.掌握混悬型液体药剂的一般制备方法。2.熟悉按药物性质选用合适的稳定剂。3.掌握混悬型液体制剂质量评定方法。二、实验指导学生需掌握的内容Stockes定律V=2r2(ρ1-ρ2)g/9η混悬剂的稳定剂混悬剂配制方法混悬剂一般配制原则混悬剂操作要点混悬剂质量检查及稳定剂效果评价Stockes定律优良的混悬剂其药物颗粒应细微、分散均匀、沉降缓慢;沉降后的微粒不结块,稍加振摇即能均匀分散;黏度适宜,易倾倒,不结成硬块。 根据Stockes定律:V=2r2(ρ1-ρ2)g/9η可知,若要制得沉降缓慢的混悬液,应减

3、少颗粒的大小,增加分散媒的粘度及减少固液间的密度差。实际工作中主要应用前二手段增加混悬剂稳定性。混悬剂的稳定剂一般分为三类:①助悬剂②润湿剂③絮凝剂与反絮凝剂助悬剂可增加分散媒(介质)的粘度,故能降低颗粒的沉降速度,制成稳定的混悬剂。但用量不宜过大,否则将影响制品的倾倒,还会增加不良味道在口中滞留的时间。助悬剂可用糖浆,天然胶类,以及合成的可溶性纤维类。润湿剂通常是一些表面活性剂,如吐温-80等。药物颗粒分散在液体中时,常常是多个粒子聚结在一起,其聚结的难易与药物颗粒的表面性质有关,亲水性药物易被水润湿,容易分散均匀,疏水性药物不易被水湿润,颗粒间易聚结成絮状物

4、,振摇时吸附空气而上浮,难以形成均匀稳定的体系。根据ΔF=Es.l×ΔA,降低界面张力可减少表面自由能增加值,从而减少颗粒的集聚,故能改善药物的润湿与分散。但用量应适当,否则使颗粒下沉结块,不易摇匀。絮凝剂与反絮凝剂絮凝剂是一类能中和微粒电荷,降低微粒Zeta电位至一定程度,使微粒发生絮凝的电解质。由于絮凝物振摇后易再分散,克服了某些混悬颗粒沉淀后形成紧密饼块、难以再分散的困难。反絮凝剂则能增加微粒Zeta电位,使微粒间斥力增加,降低絮凝程度,使液体保持较低的粘度和良好的流动性或涂展性。混悬剂的配制方法可分为:分散法(如研磨粉碎)凝聚法(如化学反应法和微粒结晶法

5、)。①分散法将固体药物粉碎,再混悬于分散介质中的方法。如炉甘石洗剂的制备,复方硫磺洗剂的制备。②凝聚法将分子或离子状态的药物借物理和化学方法,在分散介质中聚集成新相的方法。包括化学凝聚法和微粒结晶法。一般配制原则如下(1)1. 加液研磨取药物一份加液体0.4~0.6份研磨,同时加入适量润湿剂,能产生很好的分散效果。2.改变溶媒常在以含醇制剂为原料时应用。多将酊剂等含醇制剂以细流状加到水中,并不断搅拌,防止析出大块沉淀。3. 助悬剂 、亲水胶体应先配成一定浓度的稠性溶液供用,并且注意温度的影响,固体药物在必要时可研磨使通过细筛。(一般配制原则如下):(2)4. 取

6、助悬剂或亲水胶体(注意选择)约处方量的1/5~1/4,加所需要混悬的药物研和湿润,研匀后,再徐徐加入剩余的分散媒至足量。 5. 凝聚法制备混悬液时,应注意化学反应生成沉淀的条件(如原液的浓度,反应温度等),务需获得细、匀的新生沉淀。(一般配制原则如下):(3)6.处方中如有盐类宜先制成稀溶液加入,以防止可能发生的脱水作用。  7. 毒药不制成混悬液,以保安全。 8. 盛装容器不宜太满,应留有适当空间,以便用前摇匀。制备混悬剂的操作要点(总结):(1)助悬剂应先配成一定浓度的稠厚液。固体药物一般宜研细、过筛。(2)分散法制备混悬剂,宜采用加液研磨法。 (3)用改变

7、溶剂性质析出沉淀的方法制备混悬剂时,应将醇性制剂(如酊剂、醑剂、流浸膏剂)以细流缓缓加入水性溶液中,并快速搅拌。 (4)投药瓶不宜盛装太满,应留适当空间以便于用前摇匀。并应加贴印有“用前摇匀”或“服前摇匀”字样的标签。⑶混悬剂的质量评价混悬剂的质量评价主要是考察其物理稳定性目前有以下几种方法:①沉降体积比的测定②重新分散试验③混悬微粒大小的测定④絮凝度的测定三、举例1.炉甘石洗剂的制备[处方] 炉甘石3g 氧化锌1.5g 液化酚0.15g甘油1.5g稳定剂适量蒸馏水加至30.0ml[制法]取炉甘石、氧化锌研细过筛后,加稳定剂(先制好)或蒸馏水共研成糊状,再加液化

8、酚、甘油边加边研匀,最后

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