现代汉语很+v+了+数量词组构式研究

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1、分类号——UDC密级——编号——牟中研鬣火警硕士学位论文现代汉语“很+V+了+数量词组”构式塑唬学位申请人姓名：董竖申请学位学生类别：全鱼刿塑±申请学位学科专业：堡主至．：叁廛塑造室至指导教师姓名：曼攫笙熬撞⑧硕士学位论文现代汉语“很+v+了+数量词组"构式研究论文作者：董畅指导教师：罗耀华教授学科专业：语言学及应用语言学研究方向：应用语言学华中师范大学文学院2014年5月⑧硕士学位论文MASTER’STHESISAboutConstructionanalysisof“hen+V+le+Number-measure，，patternAThesiSSubm

2、ittedinPartial凡班llmentoftheRequirementFortheMaster§DegreeinLinguisticsandAppliedLinguisticsByDongChangPostgraduateProgramSchoolofChineseLanguageandLiteratureCentralChinaNormalUniversitySupervisor：LuoYaohuaAcademicTitle：professorSignature孥擘笋ApprovedMay．2014⑧硕士学位论文MASTER’STlIESIS华中

3、师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：日期：测Lf年古月J)日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位

4、论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：董物导师签名：叮胃期配军日期：沙JlP年箩月f)日日期：列甲年古月，)目J本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。回童途塞握童蜃澄卮!旦圭生；旦=生；旦三

5、生筮壶!作者签名：童畅作者签名：毫物日期：州IiP年l岁月0日导师签名：日期：珈l毕⑨硕士学住论文MASTER’STHESIS中文摘要“很+V+了+数量词组”是现代汉语中非常鲜活的一个表达式，也是一个典型的构式，在现代汉语口语和书面语体中频频出现，在报刊杂志和小说等语料中表义十分具有特色。本文试图借鉴构式语法理论，运用构式程序分析法，从构式特征、构式义、构式压制、构式的话语功能等几个方面对此构式进行分析和研究，此外，鉴于构式中包含有主观量的表达意义，本文另分析构式产生主观量意义的途径及原因，综合这些理论，以期对“很+v+了+数量词组”这一构式进行细致的剖

6、析。绪论部分概述了构式语法及其在国内的研究现状，并且介绍了本文以“很+v+了+数量词组”构式为研究对象，运用构式程序分析法研究构式的要素、意义和功能，主要采用了理论与实践结合、研读相关资料和与导师讨论的方法来研究。第一章分别从“很”、“动词”、“数量词组”几个构式要素着手，研究了这几个构式要素的语义特征、音节特征以及句法功能，另外还论述了动词这一要素与数量词的组配规律，本章集中讨论了构式要素的特征。第二章主要研究构式压制与构式义的关系，介绍了构式中存在的词汇压制与构式压制现象，分析了在此压制现象下产生了何种构式义，此构式的构式义的不同表义形式及其语义限制

7、。第三章从功能语言学角度分析了此构式的语用功能，主要包括强调功能与评价功能两大功能。第四章运用对比分析法，详细地比较了相似近义的几个构式的形式与意义的区别，并且论述了它们之间的传承关系。第五章以语言的主观性为研究重点，集中论述了构式的主观量产生的原因及影响因素，构式的主观量意义的产生与词汇意义、主观意愿程度和语言的表达需要三方面密切相关，构式义的主要影响因素有理据性、主观化程度以及主观视角三个方面。第六章为结语部分，对文章的核心观点进行归纳总结，综合学界对构式的研究现状后，重申了本文的特色与创新之处。关键词：构式；构式要素；构式义；构式压制：语用功能；主

8、观量⑨硕士学位论文MASTER’STHESISAbstract‘‘h翩+V+le